星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园穿了外套，但是热了没有主动脱衣服的情况，本周重点鼓励来班级后觉得热了要脱外套。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：建构区(夏天的公园)，基于上周很多幼儿建构区游戏感兴趣的情况，本周结合主题鼓励幼儿回忆见到过的公园，用不同的建构材料搭建夏天的公园。

户外

锻炼

⒈队列练习：能听音乐快速蹲下交换变队形。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐节奏做操，注意力集中，做操时动作有精神。

投掷区

重点指导：幼儿单手向上投掷

跑道游戏

重点指导：幼儿侧身钻

足球场

重点指导：幼儿踢球射门

树屋

重点指导：幼儿双脚交替走楼梯

大型玩具

重点指导：幼儿攀爬

集体

活动

科学：水变雨

音乐：下雨天

语言：下雨诗

美术：快乐的小水洼

健康：越过小水洼

上午

戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:开设《点心店》游戏，基于上周幼儿对点心店旁放着的收集的松散性材料很感兴趣的情况，本周重点指导幼儿可选择松散性材料作为点心店的点心开店。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外观察：小黄瓜

周二：科探室：蔬菜的颜色

周三：沙水区：夏天的游泳池

周四：户外探索：昆虫远足记

周五：项目活动：滚球

生活

活动

1.每周安全一话：下雨打雷怎么办？

2.散步活动：带幼儿雨后散步，观察雨后周围的环境，如树叶、地面、房屋等的变化，闻一闻雨后的味道，感受雨后空气特别清新。

3.习惯养成：鼓励幼儿运动后口渴了主动喝水、及时补充水分。

4.其他逢雨天带幼儿观察雨，引导幼儿听一听雨下在地上，窗上、树叶上的不同声音。。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读绘本《夏天的彩色》。

⒊其他：鼓励孩子在家学习如何穿雨衣、雨鞋、学会正确使用雨伞。

环境

创设

⒈环境布置：将雨天和雨后景色照片贴在墙面上，供幼儿观看，并交流相关的生活经验

⒉游戏环境：语言区提供有关夏季的书籍供幼儿阅读。