星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿穿衣较厚后来园洗手不积极的情况，本周通过谈话活动鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯，知道冬季更应该勤洗手，预防疾病的发生。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《噗噗噗》绘本、《小棕熊要回家》）；建构区（《七彩的家》《图形人》）；生活区（《小方脸的表情》《条条袜点点袜》）；益智区（《方形格子》《贪吃的图形小怪兽》）；美工区（《圆圈变变变》《瓶盖小人》）；科探区（《形状放大镜》《动物身上的奥秘》），基于上周过渡环节后建构区作品难以保留的情况，本周重点关注过度环节建构区的游戏情况，引导幼儿在原作品基础上继续进行垒高、平铺。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对滑梯游戏和攀爬游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道西侧大型玩具、幼儿园紫藤长廊。

重点指导滑梯游戏，引导幼儿能在滑梯的基础上，尝试扔皮球进滚筒。

重点指导紫藤长廊，引导幼儿尝试攀爬游戏，勇敢挑战自己。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻游泳池游戏，提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网，鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。

集体

活动

语言：小兔子找太阳

体育：小蚂蚁送豆豆

科学：吹泡泡

音乐：这是什么车

社会：大家来帮兔宝宝

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：小超市、水果店、点心店，基于上次游戏开展中资源库使用率不高的情况，本周增设小超市、水果店游戏场景并鼓励幼儿使用资源库的材料丰富游戏道具，鼓励幼儿游戏后大胆提出游戏时遇到的问题并进行探讨。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：海盗船

周一：养殖区

周二：户外娃娃家

周三：小厨房

周四：种植园地

周五：环形座椅

生活

活动

⒈每周安全一话：电话不是玩具

⒉散步活动：饭后散步时，带领幼儿寻找园内的图形物体。

⒊习惯养成：鼓励幼儿晨间来园积极洗手，不怕冬季衣物穿脱的麻烦。

⒋其他：引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：利用回家后的资源帮助幼儿了解有轮子的车类及其对应用途。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作《圆形变变变》的美术作品布置到班级美工区，丰富和美化班级环境。

⒉游戏环境：收集主题相关绘本及资源，帮助幼儿了解图形的有趣。