星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周来是新学期的第一周，幼儿经过一个比较长的寒假生活的情况，本周引导幼儿重新熟悉入园整理物品的流程，提醒幼儿签到后及时收纳个人物品（书包、外套、水杯），提升幼儿的自理能力。

上午

游戏

周三、周四、周五区域游戏：语言区（《我的家最棒》《主题绘本阅读》）；建构区（《我的家》《自主建构》）；生活区（《妈妈的长发》《晾晒衣服》）；益智区（《分果果》《图形拼摆》）；美工区（《妈妈的新地毯》《毛根插花》；科探区（《光影游戏》《静电的梳子》），基于本周是是新学期主题开展的第一周，本周语言区收集孩子在假期里的照片，引导幼儿和同伴介绍自己春节聚会时的家庭成员，说说自己与他们的关系。

户外

锻炼

基于本周是新学期开学的第一周，幼儿还处于新学期的适应和熟悉阶段的情况，本周带领幼儿回顾户外场地上的各晨锻区域，为新学期的户外锻炼做准备。选择幼儿感兴趣的户外晨锻区域，适当开展户外锻炼。

幼儿园大门口南北通道：引导幼儿利用园内的童车进行简单的独自骑行，或幼儿能够在平底或木头小桥上面进行简单的滑步车游戏。

中庭东侧万能工匠游戏：引导幼儿利用拼组材料进行拼搭，在拼搭、搬运基础上大胆进行跑、跳等运动，促进大肌肉的发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、爬行垫等材料组织幼儿在室内进行滚跳游戏。

集体

活动

开学第一课

社会：我的家

音乐：爱意摇篮曲

上午

游戏

周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于新学期的第一周，引导幼儿熟悉娃娃家的游戏流程，明确角色分工，重点鼓励幼儿扮演常接触到的家长角色，说说并模仿出该角色的特点，营造出家人相处的感觉。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：悦动乐园

周三：自然角

周四：种植园地

周五：养殖区

生活

活动

⒈每周安全一话：一个人在家我不怕

⒉散步活动：带领幼儿走走看看幼儿园的走廊和专室，回忆上学期的生活，引导幼儿对本学期的幼儿园生活产生憧憬。  

⒊习惯养成：鼓励幼儿在离园时，和来接自己的大人进行拥抱，感受和家人相处的甜蜜。

⒋其他：将孩子分享的假期照片展示出来欣赏，鼓励幼儿向同伴介绍自己的家人和假期生活。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长夸赞幼儿成长的地方，帮助幼儿建立自信心。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起收集幼儿成长照片，看着照片说说幼儿成长中的有趣的事。

⒊其他：鼓励幼儿在家主动承担起力所能及的家务，强化幼儿家庭归属感。

环境

创设

⒈环境布置：布置《我爱我的家》的主题墙，用小朋友的作品进行装饰，展示幼儿和一家人在一起的亲密照片。

⒉游戏环境：收集废旧材料丰富资源库，并收集角色相关的生活用品放在娃娃家中。