星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园洗手的时候玩水的情况，本周重点指导幼儿认真用七步洗手法洗手，不玩水。引导并提醒孩子把水杯放入小桶后自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《找春天》故事盒子《我在哪里找春天》）；建构区（《春日春游》《自主建构》）；生活区（《换春装》《春日野餐会》）；益智区（《铺草坪》《比高矮》）；美工区（《自然花环》《春日点点画》；科探区（《光影游戏》《春日钓鱼》），基于上周游戏开展中幼儿对自然物的使用较局限，本周提供亲子收集的自然材料，重点指导幼儿在生活区用自然物做野餐会。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球场游戏很感兴趣的情况，本周预约区域足球场东侧和足球场西侧。

重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够s型绕三角锥运球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调。

重点指导足球场西侧指导幼儿利用曲棍球棒、纸棒、足球、纸球、呼啦圈、障碍物、木桥等，通过挥球、滚球、双脚跳等动作开展游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

社会：春天来了

体育：小乌龟爬

语言：熊宝宝的小芽芽

科学：认识蚯蚓

音乐：春天

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：点心店，基于上周游戏开展中幼儿制作点心时把框都放桌上的情况，本周提供拼起来的小椅子，重点指导幼儿将所需材料放在身边的小椅子上。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：悦动乐园

户外锻炼：趣味树屋

周一：环形座椅

周二：户外果园

周三：舞蹈房

周四：小3班南侧空地

周五：足球场

生活

活动

⒈每周安全一话：喜欢咬人的电

⒉餐点：引导幼儿独立进餐，安静用餐，饭后检查自己的桌面和地面是否有掉落的米饭，主动用小毛巾擦拭，保持桌面、地面的整洁。

⒊散步、午睡：餐后进行散步，感受春的气息；安静有序地进入午睡室，将衣物和鞋子折叠摆放整齐。

⒋习惯养成：引导幼儿遇到小摩擦尝试自己礼貌解决，与同伴友好相处。

⒌离园：鼓励幼儿在离园时，主动地与老师、阿姨、同伴告别。

⒍其他：春冬季节交替，天气变化较大，根据气温的变化，及时为幼儿增减衣物、擦汗，加强生活护理。

家长

工作

⒈家园共育：周末和爸爸妈妈们一起去踏青，收集春天的自然物。

⒉亲子活动推荐：和爸爸一起在大草地上做些亲子游戏。

⒊其他：鼓励家长和幼儿介绍春天的自然现象。

环境

创设

⒈环境布置：布置春天的作品展示台，收集春天幼儿和大自然的合照，为主题墙做准备。

⒉游戏环境：收集春天的自然物，丰富资源库材料，鼓励幼儿使用自然物进行游戏。