星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园洗手的时候玩水的情况，本周重点指导幼儿认真用七步洗手法洗手，不玩水。引导并提醒孩子把水杯放入小桶后自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《找春天》故事盒子《我在哪里找春天》）；建构区（《春日春游》《自主建构》）；生活区（《换春装》《春日野餐会》）；益智区（《铺草坪》《比高矮》）；美工区（《自然花环》《春日点点画》；科探区（《光影游戏》《春日钓鱼》），基于上周游戏开展中幼儿对自然物的使用较局限，本周提供亲子收集的自然材料，重点指导幼儿在生活区用自然物做野餐会。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对中庭大型玩具和万能工匠很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园中庭东侧和中庭西侧。

中庭大型玩具，引导幼儿能有秩序的排队进行大型玩具的游戏；万能工匠游戏，引导幼儿利用拼组材料进行拼搭并在自己拼搭好的材料上进行游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体操室游戏，提供蹦床、平衡木等材料组织幼儿在室内进行平衡游戏。

集体

活动

语言：毛毛虫

科学：美丽的小金鱼

社会：好看的花儿我不摘

音乐：蜜蜂做工

体育：小兔跳跳

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：开设花店游戏，基于幼儿本周在美工区自制花环和扭扭棒小花，重点指导幼儿合理地运用低结构材料，创设简单的游戏情境，进行售卖。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：搭搭乐园

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：体操室

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：骑行道

周一：紫藤长廊

周二：环形座椅

周三：建构室

周四：小3班南侧空地

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：我们一起说说“苗苗苗”

⒉餐点：引导幼儿独立进餐，在用餐过程中不掉饭粒，饭后检查自己的桌面和地面是否有掉落的米饭，主动用小毛巾擦拭，保持桌面、地面的整洁。

⒊散步、午睡：利用散步、晨锻等时间段，请幼儿留意幼儿园里的季节变化和春天植物的生长变化情况，发现春天的嫩芽和花朵，感受大自然中的美。

⒋习惯养成：引导幼儿自己自主喝水、如厕，能够有一定的生活自理能力及自我管理能力。

⒌离园：自己收拾个人物品，愿意主动和老师同伴道别。

⒍其他：个别幼儿衣服穿得较多，提醒幼儿以及家长每天晚上看天气预报，根据天气情况，适量穿衣。

家长

工作

⒈家园共育：在家中和幼儿一起种植1—2种春季的植物或饲养1—2种小动物，引导幼儿观察。

⒉亲子活动推荐：和带幼儿春游踏青，在草地上找找小昆虫，并能够观察它的行动。

⒊其他：发现孩子对春天中的哪一样事物最感兴趣，并和幼儿一起查阅资料，进行探究。

环境

创设

⒈环境布置：提供春季特征的小动物入园如小乌龟、蚯蚓、螺蛳等，幼儿平时注意观察其活动情况，布置春季自然角，照顾春天的动植物。

⒉游戏环境：继续丰富班级区域游戏的材料，在区域中提供春天的芽芽和小动物供幼儿探索和游戏。