星期

内容

一

二

三

四、五、六

日

来园

基于上周来园有些幼儿主动脱外套的情况，本周重点提醒幼儿关注气温变化，温差大的早上先玩一会儿，玩热了再脱外套。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《遇见春天》《春天的活动》）；建构区（《树儿长高高》《春日动物园》）；生活区（《穿项链》《分杯夹豆》）；益智区（《磁力拼板花》《颜色对对碰》）；美工区（《手掌树》《章鱼风筝》；科探区（《颜色抱一抱》《光影游戏》），重点指导：科探区，基于新设的科探区材料，鼓励幼儿用叠色卡的方式探索颜色变化的奥秘并用笔记录下来自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。

重点指导弹跳区，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

体育：摘草莓

科学：剥蚕豆

语言：春雨娃娃

清明放假

美术：一片绿草地

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于前一周幼儿收集了很多春天的自然物，本周重点引导幼儿将自然物投入娃娃家游戏中，丰富角色游戏时的玩法。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：鹿鹿沙池

清明放假

户外锻炼：搭搭乐园

周一：种植园地

周二：户外沙水

周三：科探室

周五：足球场

生活

活动

⒈每周安全一话：散步时的危险

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿小碗来端汤，端的时候注意保持平衡，尽量不把汤撒出来。

⒊散步、午睡：在散步时与幼儿一同看看园内的场地，说说春天可以做哪些活动。

⒋习惯养成：引导幼儿活动后热了主动脱衣，游戏结束时将外套叠放在小桶上再带走。

⒌离园：提醒幼儿将插排归位，拿好个人物品再离园。

⒍其他：引导幼儿来园、用餐后主动去自然角照顾观察动植物。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子做些春天的亲子运动，将活动过程分享到群里。

⒉亲子活动推荐：饭后、周末可以带幼儿一起去公园寻找小蝌蚪，在草地上踏青。

⒊其他：关注幼儿游戏时的安全，提醒孩子在家也不做危险的游戏。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿关于大树的作品布置在环境中，与幼儿继续共同寻找自然物装饰教室。

⒉游戏环境：调整区域游戏材料，修补科探区的光影墙。