星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿小鱼出现了死亡情况，本周鼓励幼儿来园后给小鱼换水、观察小鱼的活动，引导幼儿用饼干屑喂食小鱼。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《鸡蛋哥哥》故事盒子《奇怪的蛋》）；建构区（《幼儿园》《叠叠乐》）；生活区（《蛋壳贴画》《《色彩配对》）；益智区（《自然物找规律》《拼彩蛋》）；美工区（《一窝蛋宝宝》《蛋壳艺术画》；科探区（《蛋宝宝飘起来》《寻宝》），基于上周幼儿在玩蛋壳艺术画时，画面只有颜料和蛋壳有点单一，本周新增拓印工具和自然物，引导幼儿在蛋壳画的基础上丰富画面，装饰自然物。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对滑梯游戏和攀爬游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道西侧大型玩具、幼儿园紫藤长廊。

重点指导滑梯游戏，引导幼儿能在滑梯的基础上，尝试扔皮球进滚筒，自主拼摆梅花桩，能平衡协调地走过梅花桩。

重点指导紫藤长廊，引导幼儿尝试用正确的姿势攀爬，鼓励幼儿大胆往上爬，促进动作协调发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻游泳池游戏，提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网，鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。

集体

活动

社会：小鸡和小鸭

语言：半个蛋壳

音乐：小小蛋儿把门开

体育：小鸡出壳了

科学：蛋宝宝，站起来

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：基于上周游戏开展娃娃家游戏，幼儿只玩烧菜的游戏，游戏玩法较单一，游戏后没有将材料整理摆放好，本周提供小衣服、搓衣板、衣架等，鼓励尝试在娃娃家洗衣、晾衣，丰富娃娃家游戏内容，并提醒幼儿在游戏后将材料收纳整理，提高幼儿自我服务的意识与能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：欢乐园

周一：小3班种植园地

周二：创想区

周三：美术馆

周四：小3班前空地

周五：环形座椅

生活

活动

⒈每周安全一话：鸡蛋慢慢吃别噎着。

⒉餐点：针对部分孩子来园后不吃早点的情况，本周利用接送孩子的时间与家长沟通了解情况。

⒊散步、午睡：散步的时候和幼儿一起观察、了解芦丁鸡，和幼儿讨论芦丁鸡的生活习性等话题。

⒋习惯养成：提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，在剥鸡蛋时要洗干净双手，最后将工具清洗收拾干净。

⒌离园：组织幼儿排好队伍，提醒家长主动出示接送卡，有序放学。

⒍其他：与幼儿一起阅读一些关于蛋的书籍，了解一些卵生动物。

家长

工作

⒈家园共育：为孩子准备一个熟蛋、一些碎蛋壳蛋壳以及两个完整的蛋壳带来幼儿园。

⒉亲子活动推荐：带领幼儿去超市统计蛋制品，收集一些蛋的包装袋带来园，作为幼儿的游戏材料。

⒊其他：在家为孩子用鸡蛋做丰富的菜肴。

环境

创设

⒈环境布置：创设主题墙，“蛋”趣横生，贴蛋的内部结构图、各种各样的蛋、蛋制品等图片，丰富“蛋”趣横生主题墙，将幼儿的美工作品贴在里面展示、欣赏。

⒉游戏环境：在角色区开一个彩蛋工厂，准备蛋，颜料、贴纸等，可以进行绘画蛋、装饰蛋、售卖蛋的游戏。