星期

内容

一

二

三

日

六

来园

基于幼儿五一假期出游的情况，本周重点指导幼儿根据该话题进行谈话活动，引导幼儿来园说说自己假期里看到了，玩了什么，发展幼儿语言表达。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《鸡蛋哥哥》故事盒子《奇怪的蛋》）；建构区（《幼儿园》《叠叠乐》）；生活区（《小鸡吃虫子》《《蛋壳脱衣》）；益智区（《自然物找规律》《拼彩蛋》）；美工区（《一窝蛋宝宝》《蛋壳艺术画》；科探区（《鸡蛋和鸭蛋》《寻宝》），基于上周幼儿在玩蛋壳艺术画时，幼儿收集了沾染颜料的蛋壳想要用这些蛋壳进行美术创作，本周引导幼儿用彩色碎蛋壳进行拼贴、添画。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑索游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧。

重点指导滑索，引导幼儿能利用圈、滑索进行游戏，能大胆地从滑索上往下滑行，不从滑索上掉下来，从树和树之间的圈圈之间钻爬穿越，用海洋球进行投掷游戏。

重点指导跑道，引导幼儿利用跨栏、轮胎、敏捷梯、轮胎车、木质斜坡、大水管的组合材料，大胆地进行跑跳、钻爬游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：三只小鸭

数学：小鸭找花

社会：是谁偷了蛋

美术：小鸭的聚会

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：超市、理发店、饮料店、小银行、小火车，娃娃家，基于上周游戏开展娃娃家游戏，幼儿只玩烧菜的游戏，游戏玩法较单一，游戏后没有将材料整理摆放好，本周提供小衣服、搓衣板、衣架等，鼓励尝试在娃娃家洗衣、晾衣，丰富娃娃家游戏内容，并提醒幼儿在游戏后将材料收纳整理，提高幼儿自我服务的意识与能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：运动工匠

周一：小3班种植园地

周二：户外建构区

周三：木工房

周四：弹跳区

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：迷路了怎么办。

⒉餐点：愉快、安静地独立用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，尽量保持桌面地面及衣服的干净。

⒊散步、午睡：安静入睡，保持正确的睡眠姿势（右侧卧或仰卧），不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。

⒋习惯养成：爱护玩具与器械，能有序摆放和整理。

⒌离园：有良好的任务意识，能清楚地表达幼儿园老师的要求，愿意和家长分享在园的快乐。

⒍其他：引导幼儿像小鸭和鸭妈妈排队时一样一个挨着一个。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一起观察小鸭子了解鸭子的基本生活习性。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本《小鸭子学游泳》等与小鸭子有关的绘本。

⒊其他：注意孩子的出汗情况，为孩子及时穿脱衣物，关注幼儿健康。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿在美工区、美术活动中创作的作品展示在美工区站台上。

⒉游戏环境：美工区提供各种形态的鸭子照片，供幼儿进行美术创作活动。