星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿缺乏和老师主动问好的情况，本周重点指导幼儿来园和老师主动问好、打招呼。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：益智区(糖葫芦、有趣的方块)，基于上周幼儿益智区缺乏兴趣的情况，本周提供关糖葫芦和有趣的方块游戏材料，重点指导幼儿拼摆和排序。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习立正、稍息等队列。

⒉操节、韵律活动：重点指导跟着音乐节奏认真做操，精神饱满。

海盗船

重点指导：在游戏中排队有序进行游戏。

足球场

重点指导：分散玩球跑时能躲避他人碰撞

球类游戏

重点指导：手眼协调的去投篮

弹跳园

重点指导：不怕困难勇敢挑战从有一定高度的器械上跳跃

小山坡

重点指导：控制身体在低矮的轮胎上走一段距离

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：我是这样长大的

体育：鸡妈妈和鸡宝宝

语言：我的妈妈

科学：厨房里有什么

美术：我的全家福

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：超市，基于上周游戏开展中超市游戏材料整理不到位的情况上，本周重点讲评超市的整理事情，指导幼儿按图片分类整理材料。

下午

游戏

周一：户外观察：种植园

周二：娃娃家：我们一家

周三：生活馆：串项链

周四：户外写生：油菜花

周五：项目活动：拍球

生活

活动

⒈每周安全一话：玩具不能塞耳朵

⒉散步活动：带领幼儿观察幼儿园饲养区里的新朋友。

⒊习惯养成：提醒幼儿多喝水，培养主动喝水的习惯。

⒋其他：开展谈话活动，引导幼儿说说自己爸爸妈妈的兴趣爱好。

家长

工作

⒈家园共育：饭后、临睡前多于孩子交流，谈心，促进亲子间的情感互动。

⒉亲子活动推荐：利用亲子时间翻阅自己家庭的照片，向孩子说明家庭成员之间要彼此相爱、互相关心。

⒊其他：带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，家长把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。

环境

创设

⒈环境布置：继续布置《我爱我的家》的主题墙，展现幼儿对家的表达。

⒉游戏环境：娃娃家中开设一个妈妈的饰品，尝试用简单的材料为妈妈制作项链、手链等饰品，送给妈妈。