星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿在来园后能自主有序进行手部清洁，自主整理带来的物品。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：益智区(运动小人)，基于本周是《我爱运动》主题第一周，本周将在益智区投放操作材料，通过摆动小人的“肢体”，与题卡对应表现摆出相应的动作，通过游戏认知身体有哪些可以活动的关节。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿行进队列的整齐、有序。

⒉操节、韵律活动：重点指导能跟着老师听着音乐学做律动和早操，眼睛看着老师。

跑道区

重点指导：保持身体平稳地双脚连续向前跑。

足球场

重点指导：能与同伴合作游戏。

小树屋

重点指导：鼓励游戏中注意躲闪其他同伴，游戏结束主动整理好材料。

大型玩具

重点指导：有序排队游戏，注意安全。

投掷区

重点指导：初步掌握正确的投掷动作，锻炼上肢力量和投掷能力。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：动物体操

社会实践

健康：爬过小山坡

音乐：健康歌

科学：认识蚯蚓

上午

戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:小超市，基于上周游戏开展中部分幼儿发现在小超市有幼儿不给钱就拿走商品，本周将规范超市买卖秩序，重点指导小客人遵守买卖规则，买东西要付钱。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外观察：幼儿园的运动器械

周二：户外创想

周三：美术馆

周四：项目活动：滚滚乐

周五：户外种植：收割大蒜

生活

活动

1.每周安全一话：讲礼貌

2.散步活动：引导观察班级的种植园地，学习给植物浇水、拔草。

3.习惯养成：提醒幼儿餐中不玩食物，知道爱惜粮食。

4.其他：引导幼儿在运动中学习保护自己，能够有一定的自我保护意识。

家长

工作

⒈建议家长利用休息日的时间和孩子一起玩亲子体育游戏，比如：骑车、跑步、荡秋千等，体验亲子运动的乐趣。

⒉亲子活动推荐：和爸爸一起玩你追我赶的亲子游戏。

⒊利用周末，家长可以和幼儿一起了解一些运动方面的小知识。

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级环境，展示孩子们平时运动过程中的一些照片，引导幼儿欣赏、讨论各种运动。

⒉游戏环境：丰富区域游戏的材料，供幼儿探索各种玩法，发展幼儿的想象力以及运动能力。