星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园签到需要提醒的情况，本周重点指导幼儿来园先洗手，再放书包。

上午

游戏

周一、周二、周四、周五区域游戏：科探区(闻一闻、可爱的我)，基于本周是主题开展的第一周，通过游戏活动初步感知“五官”的情况，本周将开设可爱的我科探区互动，重点指导幼儿运用镜子仔细观察自己的五官，认识可爱的自己。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿练习立正、稍息等队列。

⒉操节、韵律活动：重点指导跟着音乐节奏认真做操，精神饱满。

投掷区

重点指导：幼儿单手向上投掷

跑道游戏

重点指导：幼儿侧身钻

清明节放假

树屋

重点指导：幼儿双脚交替走楼梯

大型玩具

重点指导：幼儿攀爬

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：小青蛙听故事

科学：这是谁的眼睛

音乐：小手拍拍

体育：快快拾起来

上午

游戏

周一、周二、周四、周五角色游戏：银行，基于上周游戏开展中银行自取业务混乱的情况，本周将帮助孩子再次明确银行自取的规则，重点指导幼儿文明有序的去银行取钱。

下午

游戏

周一：户外观察：桃花

周二：涂鸦区：好看的油菜花

周三：建构室：我的小花园

周四：户外写生：柳树

周五：项目活动：指令圈圈

生活

活动

⒈每周安全一话：这些物品不安全

⒉散步活动：引导幼儿运用自己的感官感知周围的事物。

⒊习惯养成：为鼓励幼儿做力所能及的事，发挥小手的作用，如般椅子、收拾玩具、脱衣服、脱鞋等。

⒋其他：组织幼儿进行“我有亮眼睛”谈话活动，鼓励幼儿用完整的语言说“我用眼睛看到……”。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长引导幼儿运用各种感官探索周围的事物，并引导幼儿在日常生活中进一步感知眼、鼻、嘴、手等作用，丰富幼儿的自我保护意识。

⒉亲子活动推荐：亲子活动“亲子春天社会实践互动”。

⒊其他：引导不要让孩子长时间看电视，知道保护眼睛的重要性。

环境

创设

⒈环境布置：布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐的运用他们的情感。

⒉游戏环境：在空白墙面上张贴一张空白脸部图，准备好眼睛、耳朵等五官图片，幼儿开展“贴五官”游戏。