星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿问早不太积极主动的情况，本周重点指导幼儿热情主动地问好。

上午

游戏

周一、周二、周四、周五区域游戏：益智区(五官的用处)，基于上周幼儿对五官认知很感兴趣，本周将通过“五官的用处”游戏让幼儿通过分类感知不同感官的不同用处，重点指导幼儿正确分类五官的各种用处。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿进行男孩、女孩两列纵队齐步走练习。

⒉操节、韵律活动：重点指导能根据老师的提示变换队形，早操精神饱满。

海盗船

重点指导：在游戏中排队有序进行游戏。

足球场

重点指导：分散玩球跑时能躲避他人碰撞

球类游戏

重点指导：手眼协调的去投篮

弹跳园

重点指导：不怕困难勇敢挑战从有一定高度的器械上跳跃

小山坡

重点指导：控制身体在低矮的轮胎上走一段距离

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：尝一尝

语言：嘴巴歌

健康：欢乐彩球

科学：我闻到

艺美：甜甜的的西瓜

上午

游戏

周一、周二、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中娃娃家角色不清晰的情况，本周将帮助孩子再次明确娃娃家的角色，重点指导幼儿按照自身角色身份游戏。

下午

游戏

周一：户外写生：紫藤花

周二：户外娃娃家

周三：小厨房：炒蚕豆

周四：项目活动：滚球

周五：户外种植：种辣椒

生活

活动

⒈每周安全一话：勇气

⒉散步活动：引导幼儿在散步的时候闻一闻户外各种植物的气味。

⒊习惯养成：注重幼儿的礼仪教育，提醒幼儿与同伴相处时能相互谦让。

⒋其他：提醒幼儿午睡时将外衣、外裤脱掉、摆放整齐，学习折叠衣裤。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长和幼儿一起在周末闻一闻日常生活中各种味道，例如“醋”“酱油”“酒精”。

⒉亲子活动推荐：亲子一起收集一些“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”的食物。

⒊其他：引导家长对幼儿进行必要的安全教育，例如有些东西不能吃、不能闻等等。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的作品例如甜甜的西瓜在美工区的作品墙上进行呈现。

⒉游戏环境：在区域中提供白纸以及五官、五官作用图片，供幼儿开展“分类五官的用处”游戏。