星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园放书包需要提醒的情况，本周重点指导自主整齐摆放个人物品。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区(有趣的传声筒)，基于上周幼儿对六个宝有了一定的已有经验，知道了耳朵有“听”功能，本周重点指导幼儿学习使用传声筒，感受传声筒游戏的快乐。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导从两排走成大圆再走成小圆。

⒉操节、韵律活动：跟着音乐做操动作协调，根据要求变换队形。

树屋

重点指导：掌握攀岩的技能，在活动中注意安全。

大型玩具

重点指导：玩滑梯时，有序的上下楼梯，且手能扶住把手。

投掷区

重点指导：尝试用多种材料进行投掷，锻炼幼儿手臂力量。

跑道游戏

重点指导：尝试进行快速跑15米。

足球场

重点指导：掌握双手向上抛球，动作协调、灵敏。

集体

活动

语言：红红的小东西

科学：什么东西会滚

社会：社会：轻轻跳慢慢跑

美术：滚滚乐

体育：滚来滚去

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周娃娃家游戏后幼儿归纳整理玩具混乱的情况，本周重点指导娃娃家里的小朋友在游戏之后收拾整理好家里的各种用品，将它们摆放整齐。

下午

游戏

周一：户外探索：月季花

周二：户外观察：科钦球鸡

周三：舞蹈室

周四：项目互动：火车来了

周五：户外种植：浇水啦

生活

活动

⒈每周安全一话：分享快乐

⒉散步活动：饭后散步时，带领幼儿寻找校园内可以滚动物体。

⒊习惯养成：帮助幼儿养成良好的阅读习惯，不撕书、抢书，看完后放回原位。

⒋其他：鼓励幼儿自己穿脱衣服、整理玩具。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长和幼儿一起说一说运动时要注意哪些东西。

⒉亲子活动推荐：在周末与幼儿进行一些关于滚动的亲子游戏，丰富幼儿的运动经验。

⒊其他：天气渐热，可以教幼儿一些穿脱衣物的小技巧，提高其生活自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的作品展示在美工区，丰富班级环境。

⒉游戏环境：丰富区域游戏材料，多提供松散性材料，引导幼儿自主探索。