星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园后能礼貌的与同伴、教师问好。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：益智区(煎荷包蛋），基于孩子对于鸡蛋的好奇，本周开展益智区游戏煎荷包蛋，引导幼儿以图形对对碰的形式为荷包蛋增加“蛋黄”，了解荷包蛋的基本构造。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿交换队形练习。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐节奏做操，动作有力。

足球场

重点指导：幼儿用脚踢球。

树屋游戏

重点指导：在上下楼梯时不拥挤，不争抢。

大型玩具

重点指导：幼儿能自主排队，手抓着扶手。

投掷区

重点指导：幼儿能用正确的方法投掷。

跑道游戏

重点指导：明白每个游戏环节的正确玩法。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：半个蛋壳

音乐：小小蛋儿把门开

科学：鸡蛋里的秘密

体育：小鸡出壳了

社会：各种各样的蛋制品

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:小超市，基于本周开展《小小蛋儿把门开》主题，鼓励将美工区制作好的荷包蛋投放到小超市游戏之中，引导幼儿大声售卖。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外写生：月季花

周二：户外观察：公鸡母鸡

周三：阅览室：自主阅读

周四：项目活动：滚轮胎

周五：户外种植：修补菜园

生活

活动

⒈每周安全一话：不乱发脾气

⒉散步活动：观察芦丁鸡和科钦球鸡及其鸡蛋。

⒊习惯养成：幼儿午睡前将自己脱下的外衣，根据温度穿脱衣物。

⒋其他：重点关注易出汗的幼儿，及时穿脱衣物。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末和孩子一起看看说说生活中有哪些蛋。

⒉亲子活动推荐：鼓励与孩子一起做一做鸡蛋壳拼贴作品。

⒊其他：鼓励孩子尝试自主穿脱衣服，提高孩子生活自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：将孩子制作的作品在微景观中进行呈现。

⒉游戏环境：将幼儿美工区制作的荷包蛋投放到角色游戏中，丰富幼儿角色游戏材料。