星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周增加了带水杯这件事情，有部分幼儿来园还没有养成自主把水杯放进小桶里的习惯，所以引导幼儿在小桶上绘画和制作自己的标记，认识自己的小桶并且放好水杯。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《好饿的小蛇》《树叶的故事》）；建构区（《马路》）；生活区（《娃娃家》《串项链》）；益智区（《自然匹配》《有趣的拼图》）；美工区（《一篮橘子》《落叶跳舞》《自然小屋》）；科探区《光与影》《有趣的沉浮》），基于上周角色游戏烧烤店实物来不及供应制作、供应小客人，所以本周生活区的娃娃家，邀请幼儿提前制作好烧烤店的材料，卖给烧烤店使用。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对骑行很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园大门口南北通道。

重点指导引导幼儿能利用已有的自行车三轮车等进行简单的独自骑行，或者幼儿能够在平底或木头小桥上面进行简单的滑步车游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，引导幼儿在滑梯的基础上尝试扔皮球进口袋中，或者上面的幼儿扔海洋球给下面的幼儿。

集体

活动

语言：秋的水果

科学：水果大聚会

体育：猪宝宝运水果

社会：水果分享会

音乐：苹果歌

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上次游戏中发现理发店的服务员游戏中离开工作岗位，去别的店里玩，使得小客人来理发人都不在的情况，本周讨论理发店的服务员是否可以离开？应该怎么办？引导幼儿明确自己的角色职责，做好角色工作。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：跳圈

户外锻炼：摘水果

户外锻炼：钻一钻

周一：木桩林

周二：沙水区

周三：科探室

周四：幼儿园大门口通道

周五：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志

⒉散步活动：带孩子去果园里看一看，看看果园里的水果有些什么。

⒊习惯养成：鼓励幼儿自己的事情自己做，户外运动中自主喝水，运动后根据冷热自己穿脱衣服。

⒋其他：讨论大家一起分享水果的快乐和体验。

家长

工作

⒈家园共育：请家长在家多让孩子练习自己穿脱衣服。

⒉亲子活动推荐：在周末和孩子一起去买些秋季的水果，让孩子带到幼儿园与伙伴一起分享。

⒊其他：继续和孩子一起去周围看一看，观察秋天的树叶、水果等，感知秋天。

环境

创设

⒈环境布置：美工区继续展示幼儿关于秋天的美工作品。

⒉游戏环境：创设丰富的游区域戏材料，引导幼儿感受秋天的氛围。

本周

反思

⒈课程实施

⒉班级管理