星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周个别幼儿来园洗手的时候玩水的情况，本周重点指导幼儿认真用七步洗手法洗手，不玩水。引导并提醒孩子把水杯放入小桶后自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《爷爷奶奶好爱我》《说出我爱你》）；建构区（《我家的房子》《纸牌小屋》）；生活区（《妈妈的首饰盒》《我会这样做》）；益智区（《比身高》《磁力片小屋》）；美工区（《我家的房子》《夜晚的小屋》；科探区（《趣味放大镜》《传声筒》），基于上周材料不够丰富，本周添置自然拼摆材料，鼓励幼儿尝试美工区的自然物拼摆，提供多种松散性材料，重点指导幼儿大胆尝试，用多种材料拼摆“我家的房子”并进行装饰。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球场游戏很感兴趣的情况，本周预约区域足球场东侧和足球场西侧。

重点指导足球场东侧，提供足球、门洞、三角锥等材料，引导幼儿能够s型绕三角锥运球，尝试开展玩球游戏，发展幼儿手眼协调。

重点指导足球场西侧指导幼儿利用曲棍球棒、纸棒、足球、纸球、呼啦圈、障碍物、木桥等，通过挥球、滚球、双脚跳等动作开展游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌椅、垫子等材料组织幼儿在室内进行翻滚、攀爬游戏。

集体

活动

语言：米米说不

数学：比高矮

社会：我们不做慢羊羊

美术：妈妈的围巾

体育：阳光抱抱你

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中发现幼儿在游戏后的收拾整理环节比较着急，不能把材料都归原位，本周引导幼儿重新了解不同材料的摆放位置，并引导幼儿有序摆放，做好整理工作。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：篮球场

户外锻炼：足球场

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：紫藤长廊

周一：小6班教室南面

周二：户外果园

周三：舞蹈房

周四：小4班南门种植园地

周五：足球场

生活

活动

⒈每周安全一话：不跟陌生人说话

⒉餐点：引导幼儿独立进餐，在用餐过程中不掉饭粒，饭后检查自己的桌面和地面是否有掉落的米饭，主动用小毛巾擦拭，保持桌面、地面的整洁。

⒊散步、午睡：鼓励幼儿说说自己家的住址、父母的姓名等。

⒋习惯养成：提醒幼儿午睡起床后能自己穿鞋子，并分清左右脚。

⒌离园：鼓励幼儿在离园时有序排队，主动地与老师、阿姨、同伴告别。

⒍其他：鼓励幼儿分享在家和爸爸妈妈有趣的事情。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用饭后、临睡前的这段时间跟孩子一起说说看看他们在成长阶段的照片，聊一聊成长过程中的趣事，促进亲子间的情感交流。

⒉亲子活动推荐：跟孩子认一认自己家的门牌号码，说说自己的工作等。

⒊其他：家长适时教给幼儿爱亲人的表达方式，对幼儿的爱心表现及时肯定和鼓励，引导幼儿在日常通过一些力所能及的行为表达对家人的爱。

环境

创设

⒈主题环境：布置美工区区域环境，陈列小朋友的作品并引导欣赏，用小朋友带来的全家福照片布置成“说出我爱你”专栏。

⒉游戏环境：娃娃家游戏中收集、提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品（如：领带、小包、钱夹、假发等），供幼儿开展角色扮演。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：