星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园的时候，整理不好自己带来的随身物品，本周引导幼儿自主整理物品，同时与其他幼儿礼貌问早。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《春天是什么》故事盒子《小猪去春游》）；建构区（《春天的公园》《纸牌小屋》）；生活区（《串起春天》《春日新衣》）；益智区（《交通棋》《蘑菇钉》）；美工区（《花蝴蝶》《春日照片》；科探区（《趣味放大镜》《颜色对对碰》）。本周鼓励幼儿尝试益智区的交通棋，观察棋谱，认识标记，根据交通棋的规则开展棋奕游戏。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。重点指导弹跳区，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：熊宝宝的小芽芽

科学：蚯蚓

音乐：春天

体育：小乌龟爬

社会：春天来了

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上周游戏开展中发现理发店的幼儿礼貌用语有待加强，本周重点与幼儿谈谈如何进行礼貌地对话，重点指导幼儿在小顾客光临及离开时的礼貌用语。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：鹿鹿沙池

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：搭搭乐园

周一：环形座椅

周二：中庭涂鸦区

周三：专室《建构室》

周四：小4小5前空地

周五：足球场

生活

活动

⒈每周安全一话：不怕看医生

⒉餐点：引导幼儿独立进餐，在用餐过程中不掉饭粒，饭后检查自己的桌面和地面是否有掉落的米饭，主动用小毛巾擦拭，保持桌面、地面的整洁。

⒊散步、午睡：餐后进行散步，引导幼儿观察幼儿园里的花开了，感受春天的变化；睡觉前将衣物和鞋子摆放整齐，自主、安静的入睡。

⒋习惯养成：引导幼儿自己自主喝水，特别是运动过后的喝水要一小口一小口的喝。

⒌离园：鼓励幼儿在离园时有序排队，主动地与老师、阿姨、同伴告别。

⒍其他：鼓励幼儿练习薄外套的穿脱。

家长

工作

⒈家园共育：爸爸妈妈利用周末时间和孩子一起出去看看，发现生活中的春天。

⒉亲子活动推荐：春天种植，鼓励爸爸妈妈和孩子一起种植一些植物。

⒊其他：带孩子在天好时去放风筝或者我做一些亲子运动小游戏，锻炼身体的同时感受春日美好。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙“探访春天”，利用幼儿表征展现孩子对于问题的探索及深入思考。

⒉游戏环境：丰富班级区域游戏的材料，鼓励幼儿积极探索符合主题的新材料的玩法。