星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周天气炎热，幼儿外套、马甲等衣物比较多，引导幼儿进教室后自主脱外套并放好。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《春天是什么》故事盒子《小猪去春游》）；建构区（《春天的公园》《纸牌小屋》）；生活区（《去春游》《整理衣服》）；益智区（《铺草坪》《蘑菇钉》）；美工区（《花蝴蝶》《放风筝》；科探区（《花草拓印》《春天的动植物》）。基于上周和孩子一起收集了春天的花花草草叶叶，本周科探区引导幼儿运用拓印材料进行敲打将收集的“春天”拓印在白纸上，发展幼儿观察对比以及实验操作的能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对滑梯游戏和攀爬游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道西侧大型玩具、幼儿园紫藤长廊。

重点指导滑梯游戏，引导幼儿能在滑梯的基础上，尝试扔皮球进滚筒，发展小班幼儿的投掷和上手向上抛球的能力。

重点指导紫藤长廊，引导幼儿尝试攀爬游戏，发展幼儿身体平衡和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻游泳池游戏，提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网，鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。

集体

活动

社会：春游去

语言：春娃娃

数学：大侦探猫头鹰

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展娃娃家游戏，幼儿局限与烧菜，并且游戏材料比较凌乱，本周游戏前与幼儿进行谈话说说娃娃家还可以做些什么事情，尝试在娃娃家洗衣、晾衣并开展户外春游等活动，丰富娃娃家游戏，发展幼儿根据自己的兴趣选择游戏的自主性。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：欢乐园

周一：大型玩具

周二：户外涂鸦

周三：建构室

小四：滚滚乐园

周五：班级小菜园

生活

活动

⒈每周安全一话：春游我不乱跑。

⒉餐点：鼓励幼儿吃饭时不交流、安静用餐。

⒊散步、午睡：散步的时候可以向同伴介绍我们幼儿园里春天的各种变化

⒋习惯养成：提醒幼儿在洗手时主动用七步洗手法。

⒌离园：记得拿出小桶、抽屉里的东西。

⒍其他：在教室和户外活动时，不追逐打闹。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间带孩子去公园逛一逛，体验春天的美丽与美好。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿共同收集关于春天特有的花草动物，并拍照记录。

⒊其他：帮助幼儿针对感兴趣的春日植物、动物问题进行答案的探究。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的各种春天的作品进行展示，布置展览，并请幼儿介绍自己的作品。

⒉游戏环境：在自然角布置春天小公园微景观。