星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周发现幼儿喜欢抠鼻子，本周引导幼儿来园后用纸巾把鼻子擦干净，用正确的姿势擤鼻涕。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《超级跑跑镇》自制故事书《我有六个宝》）；建构区（《纸牌搭建》《停车场》）；生活区（《剥枇杷种子》《磨一磨》）；益智区（《多米诺骨牌》《图形拼摆》）；美工区（《手掌变变变》《我的身体会运动》）；科探区（《这是什么声音》《我能闻到》），本周重点指导美工区：基于上周在开展美工区手掌变变变的游戏时幼儿印画手掌找不到合适的容器，本周新增排笔引导，重点引导幼儿尝试把颜料涂在手上然后印画。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑索游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧。

重点指导滑索，引导幼儿能利用圈、滑索进行游戏，能大胆地从滑索上往下滑行，不从滑索上掉下来，从树和树之间的圈圈之间钻爬穿越，用海洋球进行投掷游戏，发展幼儿的上肢力量和身体协调。

重点指导跑道，引导幼儿利用跨栏、轮胎、敏捷梯、轮胎车、木质斜坡、大水管的组合材料，大胆地进行跑跳、钻爬游戏，发展幼儿的身体平衡和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

语言：红红的小东西

科学：什么东西会滚

体育：滚来滚去

美术：滚滚乐

社会：乘车安全

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：烧烤店、娃娃家、超市、理发店、钓鱼场、蛋糕店、银行等。本周重点指导小超市：基于上周游戏开展中发现有小超市的已有货物不够，游戏进行到中间就已经卖光了的情况，本周重点引导幼儿讨论可以怎样有序售卖，不一次性拿太多，思考班级中和家中可以有哪些材料拿到小超市里来，重点引导幼儿能够根据自己的需要在班级中选择物品添置到小超市。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

周一：小6班前面空地

周二：户外涂鸦区

周三：建构室

周四：种植园地

周五：滚滚乐园

生活

活动

⒈每周安全一话：不能抠鼻子。

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭，能够根据自己的情况吃多少盛多少，全部吃完，养成珍惜粮食的习惯。

⒊散步、午睡：散步时，引导幼儿说一说如何保护自己的六个宝，发展幼儿的表达能力和自我保护的能力。

⒋习惯养成：引导幼儿餐点前用七步洗手法清洗干净自己的小手，发展幼儿的自我管理能力。

⒌离园：提醒幼儿整理自己的抽屉，拿好衣服，排好队伍，促进幼儿养成良好的生活习惯。

⒍其他：利用空余时间跟幼儿一起玩滚筒游戏，为溜溜节活动做准备，发展幼儿的身体平衡协调能力。

家长

工作

⒈家园共育：帮助幼儿各种滚来滚去的运动游戏，可以是自己滚也可以是用物品滚，培养幼儿喜爱户外运动的兴趣。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起观看一些体育赛事，加强对体育运动的认识。

⒊其他：鼓励孩子尝试自主穿脱衣服，提高孩子生活自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：和孩子一起布置“快乐的六个宝”的主题墙面，展示孩子们平时活动过程中的一些照片，引导幼儿欣赏、讨论。

⒉游戏环境：放置与五官密切相关的游戏材料供幼儿活动，丰富幼儿对五官的认识。