星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园进门主动问早后自主整理物品并自主选择游戏。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：生活区(花朵拓印)，基于上周许多孩子都对生活区里在纱布上敲砸出花朵形状的游戏很感兴趣，本周将在生活区提供各种形状的花瓣和树叶，重点指导幼儿手眼协调拓印出物品形状并观察花纹脉络。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号提醒变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿开展操节活动，做操时精神饱满、动作基本合拍。

足球场

重点指导鼓励孩子们动起来，尝试一球多玩

球类游戏

重点指导帮助幼儿了解球的玩法

弹跳区

重点指导幼儿动作的协调性

小山坡

重点指导幼儿走轮胎保持平衡的方法

海盗船

重点指导幼儿有序进行游戏

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

科学：好吃的洋花萝卜

社会：春天的花

语言：春风

音乐：蜜蜂做工

健康：小蝴蝶采花

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：饰品店，基于上周游戏中开展新的游戏内容：饰品店，幼儿非常感兴趣的情况，本周继续投入新的游戏材料，利用手链、项链、拓印手帕丝巾等，进行简单售卖，重点引导幼儿使用材料装扮自己吸引顾客，指导幼儿吆喝售卖并对物品进行定价。

下午

游戏

周一：户外探索：幼儿园的花

周二：户外沙水：自主游戏

周三：科探室：有趣的光影

周四：户外观察：芦丁鸡

周五：户外种植：我们的小花暖棚

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭安全要注意

⒉散步活动：引导幼儿观察幼儿园里各种各样的花，感受春天的色彩。

⒊习惯养成：引导幼儿自己自主喝水、如厕，能够有一定的生活自理能力及自我管理能力。

⒋其他：鼓励幼儿自己或找同伴帮忙背书包。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间收集各种各样的花朵，放进DIY的塑封膜内制成书签。

⒉亲子活动推荐：踏青，鼓励爸爸妈妈周末天气晴朗时和幼儿一起去公园里、草地上看看春天的风景，感受春天生机勃勃的样子。

⒊其他：引导幼儿和家长每天晚上看天气预报，根据天气情况，适量穿衣。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙“走，一起去郊游”，用小朋友的表征进行装饰，展示孩子们对郊游的经验与畅想。

⒉游戏环境：继续丰富游戏环境，创设符合主题的游戏材料。