星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿进班后自主签到，与老师互相问早，自觉摆放自己的物品。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：生活区(切菜)，基于上周开展科学课《剥蚕豆》，孩子对于洗切剥蔬菜非常感兴趣，所以本周在生活区开展“切菜”，重点指导幼儿使用塑料刀具切菜。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导交换队形后的整理队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导做操时注意力集中，听音乐有节奏做操。

投掷区

重点指导：幼儿单手向上投掷

跑道游戏

重点指导：幼儿侧身钻

足球场

重点指导：幼儿踢球射门

树屋

重点指导：幼儿双脚交替走楼梯

大型玩具

重点指导：幼儿攀爬

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：动物体操

市民公园社会实践

音乐：健康操

科学：蚯蚓

健康：爬过小山坡

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：基于主题《我爱运动》，本周开展游戏《小舞台》，通过和幼儿讨论，提供各式各样的衣服、音乐、铃鼓、话筒等材料，鼓励幼儿进行舞蹈比赛，体验游戏的快乐。

下午

游戏

周一：户外探索：走轮胎

周二：户外表演：蜜蜂做工

周三：阅览室：我爱运动

周四：户外写生：萝卜花

周五：项目活动：套圈圈

生活

活动

⒈每周安全一话：讲礼貌

⒉散步活动：引导幼儿观察班级门口的“健身房”了解各种健身器材。

⒊习惯养成：饭后看完书知道分类摆放书本。

⒋其他：对孩子进行个人卫生教育，提醒孩子养成良好的卫生习惯。。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用休息日的时间和孩子一起玩亲子体育游戏，比如：骑车、跑步、荡秋千等，体验亲子运动的乐趣。

⒉亲子活动推荐：亲子运动，和孩子一起玩一玩关于“跳”的运动小游戏。

⒊其他：家长指导孩子在家进行一些简单的家务劳动，比如：整理自己的体育玩具、扔垃圾等。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙“我爱运动”，鼓励孩子将自己的运动想法画出来，贴在墙上和好朋友分享。

⒉游戏环境：创设运动游戏专区，丰富游戏环境。