星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园主动签到，引导幼儿把个人物品整齐地摆放在自己的小抽屉里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(我有六个宝)，基于孩子对于五官有基本的认识，本周在美工区开展“我有六个宝”的活动，通过照镜子、剪、贴将各种图形组合成脸，重点指导孩子观察五官的位置和形状，用适合的形状粘贴出来。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号进行队列交换。

⒉操节、韵律活动：重点指导律动能根据老师的提示变换队形，愿意与同伴互相合作；做操时精神饱满、动作有力。

弹跳区

重点指导（练习向前跳、向下跳，落地保持身体平衡）

跑道区

重点指导（尝试避开障碍，绕障碍跑）

攀爬区

重点指导（练习向上攀爬和向下攀爬，锻炼四肢力量）

球类游戏区

重点指导（尝试向上抛接球，注意抛接的方向和方法）

树屋

重点指导（尝试协调攀爬，手脚并用）

集体

活动

语言：嘴巴歌

美术：甜甜的西瓜

科学：我闻到

社会：尝一尝

健康：欢乐彩球

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:警察局，基于上周和幼儿讨论发现在游戏中出现“捣乱”的现象，孩子提议增加小警察和警察局帮助协管游戏情况。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外写生：种植园地的花

周二：户外涂鸦：春天的花

周三：建构室：乐高小人

周四：户外观察：芦丁鸡蛋

周五：项目活动：接送宝宝

生活

活动

⒈每周安全一话：勇气

⒉散步活动：散步时，引导幼儿用鼻子闻一闻幼儿园里各种花香，说说花卉的名称、颜色等特征。

⒊习惯养成：提醒幼儿多喝水，喝水时不打闹、推挤。

⒋其他：引导幼儿游戏时感到热自己脱衣服，主动休息。

家长

工作

⒈按时给孩子剪指甲，督促幼儿在家能用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。

⒉和幼儿一起品尝各种食物，感受甜、酸、苦、辣等味道。

⒊利用亲子时间和幼儿一起玩蒙上眼睛，猜猜是什么味道的游戏

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿制作的“贴五官”的作品展示在美工区作品墙上，供幼儿欣赏。

⒉游戏环境： 制作五官拼图提供给幼儿操作。