星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园主动签到，引导幼儿把个人物品整齐地摆放在自己的小抽屉里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区(滚蛋比赛)，基于孩子对鸡蛋的认识并且知道鸡蛋是易碎物，本周在科探区开展“滚蛋比赛”的活动，重点指导孩子利用各种材料如纸巾、布、棉花、胶带等材料尝试为蛋制作保护壳，探索怎样让滚下来的蛋不破碎。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号进行队列交换。

⒉操节、韵律活动：重点指导律动能根据老师的提示变换队形，愿意与同伴互相合作；做操时精神饱满、动作有力。

足球场

重点指导：幼儿用脚踢球。

树屋游戏

重点指导：在上下楼梯时不拥挤，不争抢。

大型玩具

重点指导：幼儿能自主排队，手抓着扶手。

投掷区

重点指导：幼儿能用正确的方法投掷。

跑道游戏

重点指导：明白每个游戏环节的正确玩法。

集体

活动

五一放假

语言：母鸡生蛋

音乐：老母鸡

科学：生蛋熟蛋大比拼

体育：把蛋送回家

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:小超市，基于本周是“小小蛋儿把门开”主题，本周将在小超市设置“蛋制品”专区，将幼儿制作的各种“蛋”投入使用丰富游戏材料，并设置一名导购员丰富游戏体验。

下午

体锻

及

游戏

周二：户外果园：小小的枇杷

周三：舞蹈房：有趣的非洲鼓

周四：户外写生：罗依花

周五：户外探索：有趣的泡泡

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志

⒉散步活动：散步时参观芦丁鸡的家，引导幼儿观察芦丁鸡蛋。

⒊习惯养成：提醒幼儿阅读时保持安静，不撕书、抢书，看完后放回原位。

⒋其他：与幼儿一起阅读一些关于卵生动物的书籍，了解一些卵生动物。

家长

工作

⒈家园共育：为孩子准备两个熟蛋、两个生蛋、一些碎蛋壳蛋壳带来幼儿园。

⒉亲子活动推荐：在家和孩子一起用蛋做丰富的菜肴。

⒊其他：带领幼儿去超市统计蛋制品，收集一些蛋的包装袋带来园，作为幼儿的游戏材料。

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿作品呈现在教室的各个地方，丰富班级主题氛围。

⒉游戏环境： 小超市添加“蛋制品”专区，将幼儿收集和制作的“蛋制品”投放进游戏中。