星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，与幼儿打招呼，引导幼儿互相问好。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区(鸡蛋沉浮），基于孩子对于生熟鸡蛋的好奇，本周开展科探区游戏鸡蛋沉浮，带领孩子探秘生熟鸡蛋能否沉下去，用什么方法可以让鸡蛋浮起来？

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据信号进行队列交换。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐节奏做操，动作有力。

跑道区

重点指导：保持身体平稳地双脚连续向前跑。

足球场

重点指导：能与同伴合作游戏。

小树屋

重点指导：鼓励游戏中注意躲闪其他同伴，游戏结束主动整理好材料。

大型玩具

重点指导：有序排队游戏，注意安全。

投掷区

重点指导：初步掌握正确的投掷动作，锻炼上肢力量和投掷能力。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

音乐：小小蛋儿把门开

语言：半个蛋壳

科学：鸡蛋里的秘密

体育：小鸡出壳了

社会：各种各样的蛋制品

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:小超市，基于本周开展《小小蛋儿把门开》主题，班级里有许多鸡蛋托，和孩子在美工区制作的彩蛋联动起来售卖，鼓励幼儿大声售卖。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外观察：金银花

周二：户外建构：蛋宝宝的家

周三：木工房：鸡蛋窝

周四：户外写生：茄子苗苗

周五：项目活动：滚圈

生活

活动

⒈每周安全一话：不乱发脾气

⒉散步活动：观察芦丁鸡和科钦球鸡以及小1班的芦丁鸡孵化器情况。

⒊习惯养成：引导热了脱衣服并能放在抽屉里。

⒋其他：鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆表述交流自己发现的鸡蛋的有趣的事。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子进厨房和一起准备美味的蛋制品。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起玩猜猜生鸡蛋熟鸡蛋。

⒊其他：鼓励孩子自己穿脱衣服，自己的事情自己做，在家可以帮忙一起分筷子分碗。

环境

创设

⒈环境布置：将孩子制作的有趣的鸡蛋放在美工区的造景里装饰。

⒉游戏环境：将幼儿美工区制作的作品投放进娃娃家和商店，丰富幼儿角色游戏材料。