星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时有戴帽子、手套、围巾的情况，本周通过谈话活动引导幼儿来园时一起说一说自己戴的防寒物品是什么，什么形状的，并知道进班级后要将这些物品取下并折叠好放进自己的抽屉里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《好饿的小蛇故事盒》、《圆》）；建构区（《叠高楼》《树枝塔》）；生活区（《分点点》《卷袜子》）；益智区（《叠石头》《图形碰碰乐》）；美工区（《格子王国》《圆形创想》）；科探区（《好玩的光影》《滚一滚》），基于上周游戏开展中幼儿科探游戏时幼儿对物体的滚动很感兴趣的情况，本周提供各种能滚动的物品及不能滚动的物品，鼓励幼儿在班级内寻找能滚动的物品并进行尝试。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对骑行很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园大门口南北通道。

重点指导引导幼儿能利用已有的自行车三轮车等进行简单的独自骑行，或者幼儿能够在平底或木头小桥上面进行简单的滑步车游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，引导幼儿在滑梯的基础上尝试扔皮球进口袋中，或者上面的幼儿扔海洋球给下面的幼儿。

集体

活动

语言：圆

社会：图形食品品尝会

音乐：吹泡泡

数学：小熊在哪里

体育：皮球跳跳

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上次游戏开展中理发店存在理发工具堆放杂乱的情况，本周提供工具挎包，引导幼儿将工具在挎包内摆放好，使用理发工具时能将用好的工具及时收纳到自己的包包里。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：嬉戏谷

周一：户外建构

周二：滚滚乐园

周三：木工房

周四：木桩林

周五：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：洗发水进眼睛了，怎么办

⒉散步活动：饭后散步时，带领幼儿看一看、说一说校园内各种物体是由什么图形组合而成的。

⒊习惯养成：天气寒冷，鼓励幼儿进入班级后拿掉手套帽子，或者把连衣帽子放下来，上厕所时尽量拉好裤子，防止小便在裤子上。

⒋其他：注意运动前后的自我保护，如及时增添衣服等。

家长

工作

⒈家园共育：在日常生活中，引导幼儿关注周围环境中物体的形状，关注图形的组合变化。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长带孩子读一读关于形状的绘本《找呀找图形》，边找形状，边进行联想。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

环境

创设

⒈环境布置：展示幼儿用各种图形组合在一起的作品。

⒉游戏环境：在建构区搭建“各种形状的房子”，鼓励幼儿搭建作品。