星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周个别幼儿来园时小水壶没有盖好盖子，导致水漏到小桶里，本周重点关注茶杯盖子是否盖紧。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《春天是什么》讲故事《三只蝴蝶》）；建构区（《春天的花》《春天的公园》）；生活区（《野菜玉米团》《美丽的花汁》）；益智区（《花儿开了》《抢花朵》）；美工区（《牙刷画》《竹笋》；科探区（《找蚯蚓》《旋转的花朵》），基于本周是《春天来了》主题活动第一周，引导孩子们收集各种春天的花朵树叶，重点指导孩子们用多种材料表现常见的桃花、柳叶、迎春花。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对中庭大型玩具和万能工匠很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园中庭东侧和中庭西侧。

中庭大型玩具，引导幼儿能有秩序的排队进行大型玩具的游戏；万能工匠游戏，引导幼儿利用拼组材料进行拼搭并在自己拼搭好的材料上进行游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体操室游戏，提供蹦床、平衡木等材料组织幼儿在室内进行平衡游戏。

集体

活动

语言：熊宝宝的小芽芽

美术：花儿开了

体育：小乌龟爬

社会：春天来了

科学：认识蚯蚓

上午

游戏

周一至周五角色游戏：娃娃家，基于上星期孩子们在游戏过程中独自游戏时间比较多，缺乏同伴之间的交往，本周我们将鼓励孩子们多交往，鼓励孩子们增添花店、野餐的游戏，丰富孩子们的角色游戏内容。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：溜溜乐园

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：快乐跑道

周一：大型玩具

周二：沙水区

周三：科探室

周四：自然角

周五：挑战营

生活

活动

⒈每周安全一话：不怕看医生

⒉散步活动：孩子寻找幼儿园中的春天，感受春天周围环境的变化,鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。。

⒊习惯养成：提醒幼儿用正确的“七步洗手法”认真洗手，养成良好的卫生习惯。

⒋其他：观察种植区植物，给植物浇水、除草，给小动物喂食并进行记录。

家长

工作

⒈家园共育：利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒉亲子活动推荐：放风筝、到田野里挖蚯蚓、观察油菜花。

⒊其他：提醒家长在带孩子外出寻找春天时，回家记得及时洗手。

环境

创设

⒈环境布置：创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富墙面。

⒉游戏环境：利用幼儿的各种创作作品如美丽的迎春花等，丰富自然角环境。