星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在种植园地看见西瓜秧苗，知道吃了西瓜，里面的籽可以发芽后，本周重点引导幼儿带自己吃的西瓜籽，种到种植园地里，每天观察记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《不爱用手的小河马》指偶表演《自编故事》）；建构区（《动物园》《空中楼阁》）；生活区（《给瓶子娃娃喂饭》《梳梳头发》）；益智区（《我来摆一摆》《有趣的盲盒》）；美工区（《手掌树》《我的好朋友》；科探区（《小手的秘密》《眼睛的秘密》），基于上周的区域游戏中孩子们动手操作的内容有一些少，本周提供多种重点在于操作的内容和材料，可以提供每个孩子的眼睛照片以及大头照，鼓励孩子们进行眼睛匹配的游戏，提供一些漂亮的钮扣，激发孩子们进行排序的操作游戏，画一画好朋友的可爱小脸，鼓励孩子们细心观察的好习惯和用绘画表现的能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对中庭大型玩具和万能工匠很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园中庭东侧和中庭西侧。

重点指导中庭大型玩具，引导幼儿爬攀登架，发展上肢攀爬的能力；

重点指导万能工匠游戏，引导幼儿根据拼组材料进行沿边跑及绕障碍跑，发展幼儿拼搭组合材料的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体操室游戏，提供蹦床、平衡木等材料组织幼儿在室内进行平衡游戏，发展幼儿的平衡能力。

集体

活动

语言：小青蛙听故事

音乐：小手拍拍

科学：这是谁的眼睛

体育：快快拾起来

美术：这就是我

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、超市、点心店、公交车、银行、按摩店、美甲店，基于上周游戏开展中孩子们之间的互动有了一定的提高，在理发店里的员工喜欢梳头发按摩头，本周增设按摩店，鼓励孩子们询问顾客需要按摩哪里？在按摩的时候可以问问顾客的感受？用多大的力量才能很舒服？

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：体操室

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：挑战营

周一：小5班前面

周二：沙水区

周三：科探室

周四：小3班前足球场

周五：小2班前

生活

活动

⒈每周安全一话：如何保护眼睛和耳朵。

⒉餐点：引导幼儿不挑食，蔬菜也要吃。

⒊散步、午睡：利用散步活动，引导幼儿运用自己的耳朵寻找感官感知周围的事物；午睡时脱掉外衣外裤，保持正确的睡姿入睡。

⒋习惯养成：引导幼儿阅读绘本时要和绘本保持距离，保护眼睛。

⒌离园：离园时带好自己的个人物品，整理好自己的抽屉。

⒍其他：带领幼儿运用听觉、视觉、嗅觉等关注幼儿园中的各种事物。

家长

工作

⒈家园共育：把孩子的日常生活放手给孩子，鼓励孩子自己穿脱衣物、鞋袜，自己刷牙。

⒉亲子活动推荐：带孩子出去看看美丽的景色，听听大自然的声音，让幼儿会用自己的眼睛及耳朵来感知自然界的美。

⒊其他：引导不要让孩子长时间看电视，知道保护眼睛的重要性。

环境

创设

⒈环境布置：布置快乐的六个宝主题墙，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐的运用的情感。

⒉游戏环境：在空白墙面上张贴一张空白脸部图，准备好眼睛、耳朵等五官，开展“贴五官”游戏。