星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后，孩子们发现自然角里的水培花生被鸟儿吃了些，本周重点引导幼儿拯救水培花生，把花生搬进班级的飘窗上进行观察，记录水培花生的生长情况。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：益智区（《花儿排排队》、《分果果》）；美工区（《花蝴蝶》、《放风筝》）；语言区（绘本《遇见春天》、《熊宝宝的小芽芽》）；建构区（《市民公园》、《春天里的小花》）；生活区（《绕花朵》、《鲜花拓印》）；科探区《旋转的花朵》、《光影游戏》）。

户外

锻炼

基于上周户外活动的时候，发现幼儿对滑梯游戏和攀爬游戏很感兴趣的情况，本周预约户外区域鹿鹿乐园、紫藤长廊游戏。

重点指导鹿鹿乐园，提供皮球等，篮球架、垫子等材料，引导幼儿能在滑梯的基础上，尝试扔皮球进滚筒。

重点指导紫藤长廊，引导幼儿尝试攀爬游戏，勇敢挑战自己。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子桌子、椅子等等材料组织幼儿在室内进行钻爬、平衡、跳跃游戏。

集体

活动

语言：春娃娃

社会：春游去

数学：大侦探猫头鹰

美术：热闹的花草地

体育：扑蝴蝶

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、奶茶店、小医院、理发店、烧烤店、超市、点心店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：鹿鹿乐园

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：嬉戏谷

周一：户外观察

周二：户外建构

周三：木工房

周四：种植园地

周五：户外养殖

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭安全要注意。

⒉餐点：引导幼儿在进餐时独立吃饭，不挑食，保持桌地面的整洁，餐后能自觉漱口、擦嘴巴。

⒊散步、午睡：散步活动时，引导幼儿感受幼儿园里春天植物的各种变化，并能与同伴大胆地交流。

⒋习惯养成：提醒幼儿在餐店前洗手时要主动打肥皂，正确使用七步洗手法洗手。

⒌离园：引导幼儿放学时检查自己的柜子，把自己早上带来的玩具，口罩等个人物品带回家。

⒍其他：在教室和户外活动时，不追逐打闹。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间带孩子去外面感受春天，体验春天的美丽与美好。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿共同收集关于春天特有的花草动物，并拍照记录。

⒊其他：关注幼儿在家的行为习惯培养，鼓励幼儿“自己的事情自己做”。。

环境

创设

⒈环境布置：创设遇见春天的微景观。

⒉游戏环境：与幼儿一起收集春天的花朵，投放在美术区以及生活区中，进行花卉写生以及压花活动。