星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时将水杯漏水现象，本周引导幼儿将水杯直接放进小桶前，检查一下水杯是否漏水，并及时告知老师和阿姨水杯情况。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《故事盒子》、《主题绘本》）；建构区（《图形王国》）；生活区（《夹袜子》《小鸡吃虫》）；益智区（《图形拼拼乐》《磁铁拼乐多》）；美工区（《格子王国》《盘子画》）；科探区（《放大镜》《神奇的万花筒》）。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对滑梯游戏和攀爬游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道西侧大型玩具、幼儿园紫藤长廊。

重点指导滑梯游戏，引导幼儿能在滑梯的基础上，尝试扔皮球进滚筒。

重点指导紫藤长廊，引导幼儿尝试攀爬游戏，勇敢挑战自己。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻游泳池游戏，提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网，鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。

集体

活动

语言：小兔子找太阳

美术：快乐的小鱼

数学：图形王国历险记

音乐：这是什么车

社会：圆圆和方方

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：开设超市、娃娃家、小银行。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：小木屋

周一：科探室

周二：沙水区

周三：科探室

周四体育游戏：听一听

周五：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：微笑的作用

⒉餐点：引导幼儿正确使用毛巾擦嘴，并用自己的水杯漱口。

⒊散步、午睡：带领幼儿有意识地寻找幼儿园内的事物的形状。

⒋习惯养成：加强午餐午睡的管理，如午餐时逐桌盛饭、午睡时逐个起床等。

⒌离园：引导幼儿带好自己的物品，穿好外套，礼貌地和老师、同伴道别。

⒍其他：注意运动前后的自我保护，如及时增添衣服等。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末的时间，带领幼儿选购一些有图形特征的食品。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起参加运动，引导孩子说说运动的体会，并记录孩子的运动心情。

⒊其他：在日常生活中，引导幼儿关注周围环境中物体的形状。

环境

创设

⒈环境布置：展示并欣赏幼儿用各种图形组合在一起的作品。

⒉游戏环境：继续收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，开展与图形有关的游戏。