星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿有礼貌地与老师、同伴问好，将自己的物品放到自己的小抽屉中。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：益智区(铺草坪)，基于上周新投放的材料，幼儿对拼图有点生疏，本周将在益智区投放形状各异的绿色方格图片、底板等材料，重点指导幼儿用不同的形状铺满草坪，锻炼思维能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导沿着直线直直走、转弯走，不掉队。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够跟着老师、同伴一起快乐地做操，动作有力气。

足球场

重点指导鼓励孩子们动起来，尝试一球多玩

球类游戏

重点指导帮助幼儿了解球的玩法

弹跳区

重点指导幼儿动作的协调性

小山坡

重点指导幼儿走轮胎保持平衡的方法

海盗船

重点指导幼儿有序进行游戏

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：春天来了

语言：熊宝宝的小芽芽

体育：火车钻山洞

音乐：春天

数学：比比多和少

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:点心店，基于上星期孩子们对点心店比较感兴趣，本周提供汤圆、饺子、蛋糕等材料，重点指导幼儿如何经营点心店。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外种植：清理杂草

周二：涂鸦区

周三：建构室

周四：户外探索：春天来了

周五：项目式活动：障碍跑

生活

活动

1.每周安全一话：不怕看医生

2.散步活动：散步时寻找幼儿园里的春天。

3.提醒个别幼儿及时入厕，以免尿湿裤子；提醒部分幼儿加快吃饭、穿衣的速度。

4.观看安全教育课程，加强幼儿的安全教育，并提醒家长及时完成相关安全作业。

家长

工作

⒈建议家长利用休息日和接着幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒉提醒家长早上来园时检查幼儿的口袋，杜绝不安全物品带到幼儿园。

⒊提醒家长鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的动手能力。

环境

创设

⒈将幼儿制作的“瓶子里的春天”及时悬挂在微景观处，让幼儿感受春天的气息。

⒉丰富区域活动和角色活动的材料，更新部分区域环境。

⒊娃娃家里增添春装，让幼儿感受春天到了衣服的变化。