星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园个别幼儿继续不签到的情况，本周继续重点指导幼儿自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：益智区(五官拼图)，基于上周游戏开展中益智区类型单一的情况，本周在益智区提供彩色木棒、毛线、眼睛图片等，重点指导幼儿完整的拼贴五官。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿向前踏步靠拢整队练习。

⒉操节、韵律活动：开展操节活动，动作整齐、精神面貌饱满。

树屋

重点指导：掌握攀岩的技能，在活动中注意安全。

大型玩具

重点指导：玩滑梯时，有序的上下楼梯，且手能扶住把手。

投掷区

重点指导：尝试用多种材料进行投掷，锻炼幼儿手臂力量。

跑道游戏

重点指导：尝试进行快速跑15米。

足球场

重点指导：掌握双手向上抛球，动作协调、灵敏。

集体

活动

语言：嘴巴歌

社会：尝一尝

健康：欢乐彩球

科学：我闻到

美术：甜甜的西瓜

上午

戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:《娃娃家》游戏，基于上星期幼儿对娃娃家角色扮演的热爱，本周提供油、盐、酱、醋等材料，重点指导幼儿学习简单的烧菜技能和运用锅铲。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外观察：小菜园

周二：创想区：创意拼摆

周三：美术馆：我自己

周四：户外写生：紫藤花架

周五：户外探索：沙地寻宝

生活

活动

1.每周安全一话：勇气。

2.散步活动：在散步时观察幼儿园里面各种植物的变化，学会用语言表达出来。

3.习惯养成：引导幼儿餐点前用肥皂清洗干净自己的小手，注意个人卫生。

4.其他：利用空余时间跟幼儿一起玩“大象的鼻子”游戏。

家长

工作

⒈家园共育：带幼儿去公园走走，看看美丽的风景、听听春天的声音、闻闻花朵树木的香气。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起玩“五官歌”的游戏，引发幼儿对五官的强烈兴趣。

⒊鼓励孩子尝试自主穿脱衣服，提高孩子生活自理能力。

环境

创设

1.游戏环境：放置与五官密切相关的游戏材料供幼儿活动，丰富幼儿对五官的认识。

2.环境布置充分利用幼儿的表征，布置到主题墙中，创设《我有六个宝》主题墙。