星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园主动签到，并能积极地投入到区域游戏中。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(小手造型)，基于幼儿非常喜欢用手掌印画，这些一个个大大小小的手掌正好可以利用起来，提供纽扣、活动眼睛、扭扭棒、木棍等材料，让幼儿在印画好的手掌上，进行各种创想搭配，拓展其想象、创造能力。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿比较快速地排好队伍，并有一定的间隔。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够跟着老师、同伴一起快乐地做操，富有节奏感。

足球场

重点指导鼓励孩子们动起来，尝试一球多玩

球类游戏

重点指导帮助幼儿了解球的玩法

弹跳区

重点指导幼儿动作的协调性

小山坡

重点指导幼儿走轮胎保持平衡的方法

海盗船

重点指导幼儿有序进行游戏

集体

活动

社会：朋友加油站

语言：会变的小手

科学：我的小脚

健康：大拇指哭了

音乐：猴子爬树

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:《美甲店》游戏，小女孩非常喜欢将小贴纸贴在指甲上，说这是她的美甲。基于幼儿的兴趣，我们开设《美甲店》，提供小贴纸和即时贴，满足幼儿游戏的需求。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外观察：紫藤花

周二：户外涂鸦区：美丽的花朵

周三：建构室：五官科医院

周四：户外探索：小池塘

周五：项目式活动：拉小车

生活

活动

1.每周安全一话：戏水安全。

2.散步活动：和幼儿在阳光下玩有趣的手影游戏。

3.习惯养成：引导幼儿餐点前用肥皂清洗干净自己的小手，注意个人卫生。

4.其他：利用空余时间跟幼儿一起玩“石头剪刀布”游戏。

家长

工作

⒈请家长在家引导幼儿正确的运用五官及保护五官的方法和内容。

⒉建议家长利用空余时间和幼儿一起聊聊争取的保护手和脚的方法。

⒊鼓励幼儿在家用自己的小手做力所能及的事情。

环境

创设

⒈制作“多才多艺的手”的展板，鼓励幼儿把自己制作的物品或有关手的图片布置在教室里。

⒉创设“我真能干”专栏，用照片的方式记录幼儿能干的表现，鼓励幼儿自己的事情自己做。