星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周是新学期的第一周，本周重点帮助幼儿稳定入园情绪，适应幼儿园的一日生活，重新与同伴、老师交往。

上午

游戏

周三、周四、周五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《我的小家》）；建构区（《自主建构》《我的家》）；生活区（《一家人的衣服》《袜子配对》）；益智区（《动物新衣》《图形排序》）；美工区（《全家福》《做汤圆》；科探区（《有趣的吸铁石》《镜子游戏》），基于本周是新学期新主题开展的情况，本周重点指导：生活区。重点引导幼儿自己折叠衣物，放到合适的格子里。

户外

锻炼

基于本周是新学期开学的第一周，幼儿还处于新学期的适应和熟悉阶段的情况，本周带领幼儿回顾户外场地上的各晨锻区域，为新学期的户外锻炼做准备。选择幼儿感兴趣的户外晨锻区域，适当开展户外锻炼。

重点指导：攀爬墙，鼓励幼儿利用梯子爬进洞洞墙，并沿着洞洞墙后的轮胎进行平衡走。

重点指导：滑索，鼓励幼儿大胆尝试用双手抓绳索，通过双脚缩起或前伸的方式玩滑索，锻炼幼儿的手臂力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸球、垫子等材料组织幼儿在室内开展滚的游戏。

集体

活动

开学第一课

语言：一家人真好

社会：我的家

上午

游戏

周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于本周是新学期第一周，重点帮助幼儿回顾新年的生活，引导幼儿模仿过年的经历来进行游戏，想想过年自己都做了哪些让自己印象深刻的事情，家里人是怎么过年的。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滑滑梯

户外锻炼：钻山洞

户外锻炼：小山坡

周三：木工坊

周四：拔青菜

周五：环形座椅

生活

活动

⒈每周安全一话：安全第一课

⒉散步活动：带领幼儿逛一逛幼儿园，回顾一下幼儿园里的场地，自己在这些场地里都做过哪些事情。  

⒊习惯养成：帮助幼儿建立常规，鼓励幼儿自主穿衣、自主进食，学习七步洗手法。

⒋其他：将孩子带来的全家福照片展示出来欣赏，鼓励幼儿向同伴介绍我的家人。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子进行交流，互相交换自己的喜好和想法，让父母孩子互相了解。

⒉亲子活动推荐：可以与孩子一起画全家福，让孩子指一指画上谁是爸爸，谁是妈妈，说一说爸爸妈妈是什么样子的。

⒊其他：多进行亲子活动，增进父母与子女中间的感情。

环境

创设

⒈环境布置：布置《我爱我的家》的主题墙，用小朋友和家人的作品进行装饰，展示他们一家人在一起的亲密照片。

⒉游戏环境：鼓励幼儿收集家人喜欢的东西的盒子放入角色游戏中，营造更好的游戏环境和氛围。