星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园部分幼儿与同伴之间易发生争抢的情况，本周重点利用来园时间与幼儿进行相关方面的话题分享，鼓励幼儿说一说和同伴之间产生矛盾后要怎么做，引导幼儿与同伴之间友好交往，遇到解决不了的问题及时向老师求助。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《春天在哪里》《春天有什么》）；建构区（《春日公园》《春天里的小花》）；生活区（《穿花环》《毛毛虫的袜子》）；益智区（《铺草坪》《种小花》）；美工区（《好吃的毛毛虫》《春日周边》；科探区（《有趣的吸铁石》《蝴蝶的翅膀》），基于本周开展与春天有关的主题，本周美工区收集扇子、纸袋，引导幼儿在扇子、纸袋上用绘画、粘贴等方式进行与春日有关的创作。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对骑行很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园大门口南北通道。

重点指导引导幼儿能利用已有的自行车三轮车等进行简单的独自骑行，或者幼儿能够在平底或木头小桥上面进行简单的滑步车游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，引导幼儿在滑梯的基础上尝试扔皮球进口袋中，或者上面的幼儿扔海洋球给下面的幼儿。

集体

活动

社会：春天来了

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：六六奶茶店，基于上周开展六六奶茶店游戏时，客人来了，老板忙着制作奶茶，没有与客人产生互动的问题，本周将引导幼儿摆放堂食餐桌，鼓励幼儿主动地招待客人。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：欢乐园

周一：户外果园

周二：户外娃娃家

周三：生活馆

周四：小山坡

周五：体操室

生活

活动

⒈每周安全一话：拿玩具不争不抢

⒉餐点：针对幼儿挑食不爱吃青菜的情况，本周利用环节等待时间与孩子交流沟通健康饮食的重要性，不挑食不偏食。

⒊散步、午睡：部分幼儿在如厕之后不记得冲厕所，本周利用散步时间和孩子聊一聊这些卫生小习惯。

⒋习惯养成：运动出汗后能主动脱衣服，喝水。

⒌离园：我会自己整理衣服

⒍其他：关注幼儿鞋子的正反

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一起读一读关于春天的绘本。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起去公园，观察冬天到春天的变化。

⒊其他：鼓励幼儿用自己的方式表达自己看到的春天来了都有哪些变化。

环境

创设

⒈环境布置：把幼儿制作的春日小花布置到班级环境中。

⒉游戏环境：收集一些春天的自然材料丰富游戏。