主题名称：《春天来了》 班级：小6班 日期：4月1日～4月7日 带班老师：吴一芯、陈雪雯
本周 重点 |
⒈本周是《春天来了》第三周，幼儿初步具有发现春天里的变化的能力，对春天的环境产生了兴趣，鼓励幼儿通过多种途径了解蝴蝶的成长过程及其基本特点。 ⒉激发幼儿对蝴蝶的兴趣，鼓励幼儿到户外寻找、观察蝴蝶，鼓励幼儿大胆表达自己观察到的蝴蝶的特征。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
日 |
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来园 |
基于春天的一日天气温差比较大的情况，本周重点引导幼儿及时脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识和能力，遇到不会或者需要帮助的情况引导幼儿之间相互帮忙。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《春天在哪里》《春天有什么》）；建构区（《春日公园》《春天里的小花》）；生活区（《穿花环》《毛毛虫的袜子》）；益智区（《铺草坪》《种小花》）；美工区（《好吃的毛毛虫》《春日周边》；科探区（《有趣的吸铁石》《海绵运水》），基于上周孩子们制作了很多雪花片的小花，本周将在建构区提供小动物、树等材料，重点指导幼儿把小花、动物、树融入到春日公园中。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬游戏和滚轮胎游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小山坡、幼儿园环形座椅。 重点指导小山坡，鼓励幼儿进行轮胎游戏，利用轮胎进行滚一滚、叠一叠等多种玩法，在轮胎游戏中发展幼儿走、跑、跳和爬高等运动能力。环形座椅引导幼儿利用纸球、圈等材料进行滚动游戏，鼓励幼儿尝试多种玩法，在游戏中发展幼儿平衡、走等运动能力。 弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供轮胎、小推车、水瓶等材料组织幼儿在室内进行送快递游戏。 |
集体 活动 |
体育：扑蝴蝶
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数学：蝴蝶找花 |
语言：三只蝴蝶 |
清明放假 |
美术：纸巾蝴蝶 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：六六奶茶店，基于上周开展春日限定奶茶店游戏时，出现生意忙的时候，店员漏做了客人点的奶茶的情况，本周将引导店员发放号码牌，按顺序制作奶茶，叫号取餐。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼：体操室 |
户外锻炼：挑战营 |
户外锻炼：海盗船 |
清明放假 |
户外锻炼：骑行道 |
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周一：种植园地 周二：创想区 周三：陶泥馆 周四：清明放假 周五：足球场 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：陌生人敲门我不开 ⒉餐点：鼓励幼儿吃饭时不交流、安静用餐。 ⒊散步、午睡：在散步时与幼儿一同寻找蝴蝶、蜜蜂的踪迹，观察小动物的外貌、动作等特点，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 ⒋习惯养成：提醒幼儿在洗手时主动用七步洗手法。 ⒌离园：记得拿出小桶、抽屉里的东西。 ⒍其他：在教室和户外活动时，不追逐打闹。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：和幼儿一起去户外寻找、观察蝴蝶，阅读一些关于蝴蝶的绘本。 ⒉亲子活动推荐：建议家长周末带孩子参观植物园、动物园等，提高幼儿对动物、植物的兴趣与了解。 ⒊其他：天气渐热，建议家长给孩子适当增减衣物。 |
环境 创设 |
⒈环境布置：把毛毛虫变蝴蝶的过程融入到春天主题的环境创设中。 ⒉游戏环境：收集各种各样春天的自然材料，融入到幼儿的游戏中。 |
