星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在区域游戏结束时候材料乱放的情况，本周重点指导幼儿爱护玩具与器械，在游戏结束时能有序摆放和整理，并把游戏框放回原处。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《春天在哪里》《春天有什么》）；建构区（《春日公园》《春天里的小花》）；生活区（《穿花环》《毛毛虫的袜子》）；益智区（《铺草坪》《种小花》）；美工区（《好吃的毛毛虫》《春日周边》；科探区（《有趣的吸铁石》《海绵运水》），基于上周孩子们在语言区阅读绘本《春天在哪里》的时候，幼儿创编有点困难，本周将在语言区提供春天的场景图，引导幼儿仔细观察图片，有初步的表达能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对跑道游戏和滑索游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道东侧、幼儿园跑道西侧。

重点指导滑索，引导幼儿能利用圈、滑索进行游戏，能大胆地从滑索上往下滑行，不从滑索上掉下来，从树和树之间的圈圈之间钻爬穿越，用海洋球进行投掷游戏，在游戏中发展幼儿的投掷能力。

重点指导跑道，引导幼儿利用跨栏、轮胎、敏捷梯、轮胎车、木质斜坡、大水管的组合材料，发展幼儿的跑跳、钻爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏，发展幼儿的跳跃能力。

集体

活动

体育：扑蝴蝶

社会：春游去

语言：春娃娃

数学：大侦探猫头鹰

美术：热闹的花草地

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上周开展理发店游戏时，出现生意忙的时候，店员将洗发剪发吹发步骤漏掉，的情况，本周将引导幼儿能根据自己的兴趣选择游戏，在游戏中有自尊、自信、自主的表现。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：悦动乐园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：搭搭乐园

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：体操室

周一：种植园地

周二：表演区

周三：阅览室

周四：小山坡

周五：户外观察：果园

生活

活动

⒈每周安全一话：春游我不乱跑。

⒉餐点：鼓励幼儿吃饭时不交流、安静用餐。

⒊散步、午睡：散步的时候可以向同伴介绍我们幼儿园里春天的各种变化，午睡的时候可以和幼儿轻声讲讲春天里的故事。

⒋习惯养成：提醒幼儿在洗手时主动用七步洗手法。

⒌离园：记得拿出小桶、抽屉里的东西。

⒍其他：在教室和户外活动时，不追逐打闹。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间带孩子去公园逛一逛，体验春天的美丽与美好。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿共同收集关于春天特有的花草动物，并拍照记录。

⒊其他：帮助幼儿针对感兴趣的春日植物、动物问题进行答案的探究。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的各种春天的作品进行展示，布置展览，并请幼儿介绍自己的作品。

⒉游戏环境：在自然角布置春天小公园微景观。