星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在区域游戏结束时一些没玩的区域玩具没有收的情况，本周重点引导幼儿在提醒下能把所有玩具收纳整理，把游戏框放回原处，鼓励幼儿一起收玩具。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《母鸡萝丝去散步》《谁下了最美丽的蛋》）；建构区（《散步路上》《鸡蛋保护罩》）；生活区（《剥蛋壳》《腌鸡蛋》）；益智区（《母鸡下蛋》《找点点》）；美工区（《蛋宝宝的新衣》《美味的煎蛋》；科探区（《蛋的沉浮》《我的蛋壳在哪里》），基于上周与幼儿谈话时孩子们对各种各样的鸡很感兴趣，本周科探区引导幼儿用手电筒观察蛋中鸡的外形特征，从而匹配相同的鸡，发展幼儿的观察能力。

户外

锻炼

基于上周开展户外锻炼时幼儿对攀爬游戏、滑索游戏很感兴趣，本周预约洞洞墙、滑索。

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿利用梯子爬进洞洞墙，并沿着洞洞墙后的轮胎进行平衡走，发展幼儿手眼协调能力及平衡的能力。

重点指导滑索，鼓励幼儿大胆尝试用双手抓绳索，通过双脚缩起或前伸的方式玩滑索，锻炼幼儿的手臂力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供球、垫子等材料组织幼儿在室内开展滚的游戏，发展幼儿手眼协调运球的能力。

集体

活动

体育：把蛋送回家

社会实践

音乐：老母鸡

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：六六奶茶店，基于上周开展奶茶店游戏，客人用喝完奶茶后没有收拾奶茶杯、管子的情况，本周引导幼儿做个文明的小客人，知道喝完奶茶后要把垃圾扔进垃圾桶，帮助幼儿养成良好的生活习惯。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

社会实践

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：挑战营

周一：小山坡

周二：户外建构

周三：社会实践

周四：体操室

周五：户外观察：果园

生活

活动

⒈每周安全一话：危险物品我不带。

⒉餐点：针对部分孩子来园后不吃早点的情况，本周利用接送孩子的时间与家长沟通了解情况。

⒊散步、午睡：散步的时候和幼儿一起观察、了解鸡，和幼儿讨论鸡和蛋的关系。

⒋习惯养成：和幼儿一起做眼球操，养成护眼好习惯。

⒌离园：组织幼儿排好队伍，提醒家长主动出示接送卡，有序放学。

⒍其他：与幼儿一起阅读关于蛋的绘本。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间带孩子去超市看一看、了解不同种类的蛋。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿共同收集各种不同种类的蛋。

⒊其他：提醒家长注意预防春季传染病，关注幼儿身体健康。

环境

创设

⒈环境布置：用幼儿制作的各种蛋、鸡的作品布置班级环境，并请幼儿介绍自己的作品。

⒉游戏环境：在小超市增加鸡蛋托、芝士蛋糕的盒子等。