星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿对班级自然角外的风车茉莉很感兴趣，本周重点引导幼儿摸一摸、闻一闻、看一看风车茉莉花，并和同伴分享自己的感受。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《肚子里有个火车站》故事复述《小青蛙听故事》）；建构区（《散步路上》《小花》）；生活区（《穿项链》《小鸡吃虫》）；益智区（《感官对对碰》《表情贴贴乐》《小动物的皮肤》）；美工区（《有趣的造型》《手掌画》；科探区（《有趣的吸铁石》《我的蛋壳在哪里》），基于上周班级里手掌画时幼儿只知道手掌印画不知道添画材料，本周美工区提供颜料、自然物、轻黏土等，指导幼儿把手掌涂上颜料按在纸张上，然后用画笔或其他材料添画出不同的事物，鼓励幼儿经常涂涂画画并乐在其中。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对滑梯游戏和攀爬游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园跑道西侧大型玩具、幼儿园紫藤长廊。

重点指导滑梯游戏，引导幼儿能在滑梯的基础上，尝试扔皮球进滚筒。

重点指导紫藤长廊，引导幼儿尝试攀爬游戏，勇敢挑战自己。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻游泳池游戏，提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网，鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。

集体

活动

语言：嘴巴歌

体育：欢乐彩球

科学：我闻到

美术：甜甜的西瓜

社会：尝一尝

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、超市、奶茶店、小医院、理发店，基于上周游戏开展中超市有售卖鸡蛋这一物品，但幼儿很容易把鸡蛋磕碎的情况，本周超市提供袋子、盒子等材料，引导幼儿迁移主题中关于保护鸡蛋的经验，能自己想办法，装物品的时候能小心翼翼。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：悦动乐园

户外锻炼：冒险岛

周一：小6班种植园地

周二：涂鸦区

周三：建构室

周四：户外果园

周五：小6、小7班前

生活

活动

⒈每周安全一话：不吃过期的食物

⒉餐点：引导幼儿独立进餐，饭前饭后记得七步洗手法，饭后记得擦嘴巴。

⒊散步、午睡：利用散步活动，引导幼儿用自己的眼睛看，发现大自然的变化，耳朵听，找一找小鸟的声音。

⒋习惯养成：引导幼儿餐点前用肥皂清洗干净自己的小手，注意个人卫生。

⒌离园：提醒幼儿在离园时队伍整齐，前面的人走过之后能及时往前。

⒍其他：利用空余时间跟幼儿一起玩“大象的鼻子”游戏。

家长

工作

⒈家园共育：带幼儿去公园走走，看看美丽的风景、听听大自然的声音、闻闻花朵树木的香气。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一起玩“五官歌”的游戏，引发幼儿对五官的强烈兴趣。

⒊其他：鼓励孩子尝试自主穿脱衣服，提高孩子生活自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：充分利用幼儿的表征，布置到主题墙中，创设《我有六个宝》主题墙。

⒉游戏环境：放置与五官密切相关的游戏材料供幼儿活动，丰富幼儿对五官的认识。