星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿来园进门自主签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区(绘本阅读)，基于本周开展新的主题，提供跟主题相关的绘本，如《春天来了》、《山里的春天》等，重点指导幼儿能够观察画面，看看说说，并能做到一页一页翻阅绘本。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿进行向前靠拢整队的练习。

⒉操节、韵律活动：重点指导能主动跟着音乐节奏模仿教师做动作，情绪愉快、动作有力。

足球场

重点指导：幼儿用脚踢球。

树屋游戏

重点指导：在上下楼梯时不拥挤，不争抢。

大型玩具

重点指导：幼儿能自主排队，手抓着扶手。

投掷区

重点指导：幼儿能用正确的方法投掷。

跑道游戏

重点指导：明白每个游戏环节的正确玩法。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：春天来了

语言：熊宝宝的小芽芽

艺音：春天

健康：火车钻山洞

数学：比比多和少

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：饰品店，基于上周区域游戏中生活区开展了穿手链、项链，本周引导幼儿开展新的游戏内容：饰品店，利用手链、项链、以及表演区中收集的帽子、围巾等，进行简单售卖。

下午

游戏

周一：户外观察：小兔子

周二：创想区：自主拼搭

周三：陶泥馆：认识工具

周四：户外探索：春天到了

周五：项目式活动：足球

生活

活动

⒈每周安全一话：不怕看医生

⒉散步活动：观察春天自然界的变化，运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，感知春天来了。

⒊习惯养成：引导幼儿独立整理游戏材料；独立穿脱衣服、独立进餐等，能自己做好自己的事情。

⒋其他：与幼儿继续收集各类自然材料、生活材料。

家长

工作

⒈家园共育：提醒家长鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的动手能力。

⒉亲子活动推荐：建议家长利用休息日和接着幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒊其他：提醒家长早上来园时检查幼儿的口袋，杜绝不安全物品带到幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：继续完善幼儿美工区作品的布置与呈现。

⒉游戏环境：丰富区域活动的材料，将“春色”渗透到各个区域中。娃娃家里增添春装，让幼儿感受春天到了衣服的变化。