星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来教室有在走廊奔跑的情况，本周重点指导幼儿在走廊里不要奔跑，慢慢走进教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(小蝌蚪游来了)，基于上周孩子们在公园水塘里发现了小蝌蚪，本周将在美工区提供黑色颜料、黑色记号笔，重点指导幼儿用手指点画的方式创作小蝌蚪。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿进行向前靠拢整队的练习。

⒉操节、韵律活动：重点指导能主动跟着音乐节奏模仿教师做动作，情绪愉快、动作有力。

海盗船

重点指导：在游戏中排队有序进行游戏。

足球场

重点指导：分散玩球跑时能躲避他人碰撞

球类游戏

重点指导：手眼协调的去投篮

弹跳园

重点指导：不怕困难勇敢挑战从有一定高度的器械上跳跃

小山坡

重点指导：控制身体在低矮的轮胎上走一段距离

集体

活动

社会：亲亲绿色

科学：剥蚕豆

语言：春来了

美术：柳树姑娘

体育：扑蝴蝶

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：饰品店，基于上周区域游戏中生活区开展了穿手链、项链，本周引导幼儿开展新的游戏内容：饰品店，利用手链、项链、以及表演区中收集的帽子、围巾等，进行简单售卖。

下午

游戏

周一：户外观察：芦丁鸡

周二：户外沙水：自主游戏

周三：科探室：有趣的影子

周四：户外写生：柳树姑娘

周五：项目式活动：足球

生活

活动

⒈每周安全一话：不让眼睛受伤

⒉散步活动：利用散步活动，请幼儿观察幼儿园中的花开情况。

⒊习惯养成：观察种植区植物，给植物浇水、除草，给小动物喂食并进行记录。

⒋其他：鼓励幼儿能大方地在集体面前演唱歌曲、介绍自己的美术作品。

家长

工作

⒈家园共育：家长利用空闲时间带领孩子观察田野里的春景，发现春天里的新变化，进一步感受春天的美好。

⒉亲子活动推荐：建议家长和孩子开展亲子活动“画春天”、“种植花草”等。

⒊其他：家长利用休息时间，和孩子外出踏青，寻找春天的植物和动物。

环境

创设

⒈环境布置：进一步丰富《春天来了》主题墙，展示亲子外出踏青的照片。

⒉游戏环境：丰富松散性游戏材料的内容，引导幼儿在区域游戏的时候大胆选择各种材料开展游戏。