星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿在在运动后要注意及时休息，提醒孩子多喝水。玩过运动器械之后要及时洗手，保持手的干净。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(运动小人)，基于本周是《我爱运动》主题第一周，本周将在益智区的冰棒棍游戏中增加新的玩法，增加运动小人图示，幼儿尝试用冰棒棍拼接，表现不同人物运动的动态，模仿动作，体验运动的快乐。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿在早操中变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够跟着老师、同伴一起快乐地做操，富有节奏感，精神饱满。

弹跳区

重点指导（练习向前跳、向下跳，落地保持身体平衡）

跑道区

重点指导（尝试避开障碍，绕障碍跑）

攀爬区

重点指导（练习向上攀爬和向下攀爬，锻炼四肢力量）

球类游戏区

重点指导（尝试向上抛接球，注意抛接的方向和方法）

树屋

重点指导（尝试协调攀爬，手脚并用）

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：动物体操

社会实践

健康：爬过小山坡

音乐：健康歌

科学：认识蚯蚓

上午

戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:《体育场》游戏，基于本周运动周，开展体育场的游戏，提供各式各样的运动器械、体操图示，鼓励幼儿进行模仿，体验游戏的快乐。

下午

体锻

及

游戏

周一：户外观察：迎春花

周二：户外果园：小树发芽了

周三：舞蹈房：有趣的非洲鼓

周四：户外探索：金鱼

周五：项目式活动：绕桩踢球

生活

活动

1.每周安全一话：讲礼貌

2.散步活动：引导幼儿观察幼儿园的动植物，感受季节和温度的变化。

3.习惯养成：鼓励幼儿练习薄外套的穿脱。

4.其他：引导幼儿自己自主喝水、如厕，能够有一定的生活自理能力及自我管理能力。

家长

工作

⒈在家中和幼儿一起观看体育比赛，引导幼儿思考。

⒉亲子活动推荐：和爸爸一起玩袋鼠跳。

⒊利用周末，家长可以和幼儿一起“放风筝”“骑小车”。

环境

创设

⒈创设“我运动，我快乐”主题墙，利用幼儿表征丰富班级的环境。

⒉游戏环境：丰富班级区域游戏的材料，鼓励幼儿积极探索符合主题的新材料的玩法。