星期

内容

一

二

三

四

五

来园

近期发现部分幼儿与同伴之间易发生争抢的问题，本周利用来园时间与幼儿进行相关方面的话题分享，鼓励幼儿说一说和同伴之间产生矛盾后要怎么做，引导幼儿与同伴之间友好交往，遇到解决不了的问题及时向老师求助。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《秋天故事汇》《 手偶电视机 》）；建构区（《小树》《我的幼儿园》）；生活区（《树叶洗澡》《树叶屏风》）；益智区（《木片排列》《装树叶》）；美工区（《大树的故事》《树叶小人》），基于上周游戏开展中建构区凌乱不太会搭建的情况，本周提供部分孩子的优秀作品，重点指导建构区的幼儿园搭建。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对骑行很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园大门口南北通道。

重点指导引导幼儿能利用已有的自行车三轮车等进行简单的独自骑行，或者幼儿能够在平底或木头小桥上面进行简单的滑步车游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，引导幼儿在滑梯的基础上尝试扔皮球进口袋中，或者上面的幼儿扔海洋球给下面的幼儿。

集体

活动

语言：会响的小路

美术：串串红

科学：吹泡泡

数学：树叶排队

体育：听一听

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：鹿森炸串，基于上周开展鹿路炸串店游戏时，客人来了，老板忙着制作炸串，没有与客人产生互动的问题，本周将引导幼儿摆放堂食餐桌，鼓励幼儿主动地招待客人。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滑滑梯

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：看谁投的远

户外锻炼：走轮胎

户外锻炼：太阳和雨滴

周一：奇想园

周二：班本活动

周三：小厨房

周四：小山坡

周五：体操室门口

生活

活动

⒈每周安全一话：戏水安全

⒉散步活动：在落叶飘洒的树下，开展“一起话秋天”，并对幼儿的表达做相应的记录。

⒊习惯养成：引导幼儿多喝水，午睡时把厚的衣服脱下来整理好放抽屉。

⒋其他：户外游戏时出汗了及时垫汗巾，防止回凉感冒。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起观赏有关秋天的书籍、图片、影碟等，感受欣赏秋天的美丽。

⒉亲子活动推荐：带领幼儿去果园里、小树林等地方踩踩树叶，采集叶片或小果实带到幼儿园。

⒊其他：利用周末时间，带孩子去户外观察哪些树会落叶，说说它们的特点和自己的发现。

环境

创设

⒈环境布置：跟孩子有关秋天的谈话可以布置在教室内，孩子走过看到还可以说一说聊一聊。

⒉游戏环境：引导孩子将美术作品《串串红》展示在我们的教室内或者布置一处一串红微景观。

本周

反思