星期

内容

一

二

三

四

五

来园

近期发现部分幼儿与同伴之间易发生争抢的问题，本周利用来园时间与幼儿进行相关方面的话题分享，鼓励幼儿说一说和同伴之间产生矛盾后要怎么做，引导幼儿与同伴之间友好交往，遇到解决不了的问题及时向老师求助。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（故事盒《啊呜，咕嘟》、《主题绘本》）；建构区（《图形王国》《小树》）；生活区（《图形小怪兽》《夹夹子》）；益智区（《磁铁拼乐多》《铺毯子》《图形变变变》）；美工区（《格子王国》《橡皮泥方形》）；科探区（《镜里镜外》《咦，怎么吸不住》），基于上周幼儿在美工区格子王国绘画的时候喜欢自己绘画格子，本周在美工区提供空白纸、水彩笔和记号笔，引导幼儿自己想象绘制格子并进行创意涂色。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对奇想园和弹跳区戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小6班前面空地、小7班前面空地。

重点指导奇想园，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在弹跳的过程中保持身体的平衡。重点指导弹跳区，引导幼儿能利用水桶材料、梯架、木板、单杠架子组合，尝试以手脚并用的方式安全地爬攀登架、梯子。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

社会：圆圆和方方

语言：方脸蛋和圆脸盘

科学：正方形和长方形

体育:高人走，矮人走

美术：有趣的格子王国

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：蛋糕店，基于上次游戏开展中存在甜品店缺少蛋糕点心类，售卖不够的情况，本周引导幼儿利用教师内的材料来充当蛋糕或用美工材料等自制蛋糕，鼓励幼儿游戏后大胆提出游戏时遇到的问题并进行探讨。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：投掷乐园

周一：体操室

周二：户外果园

周三：舞蹈房

周四：种植园地

周五：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：微笑的作用

⒉散步活动：引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的方形物品，发现方形在生活中的运用。

⒊习惯养成：鼓励幼儿自己学会穿脱衣服并在出汗的时候知道垫汗巾。。

⒋其他：欣赏交流幼儿亲子仿编的儿歌《方方方》。

家长

工作

⒈家园共育：平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉亲子活动推荐：在家里寻找方形的物体，并和家人一起尝试画一画方形。

⒊其他：利用周末的时间，带领幼儿到超市认一认各种物品的形状。

环境

创设

⒈环境布置：展览幼儿用几何图形创意组合的作品，相互欣赏。

⒉游戏环境：科探区收集可以各种不同的方形物品，让幼儿进行探索。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：