星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时有个人物品的整理情况，本周引导幼儿来园时将自己的个人物品进行收纳整理，尝试将自己的物品叠好了再放进抽屉里。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《好饿的小蛇故事盒》、《主题绘本》）；建构区（《叠高楼》《纸杯塔》）；生活区（《包糖纸》《叠衣服》）；益智区（《叠石头》《小雪人》）；美工区（《格子王国》《圆形创想》）；科探区（《好玩的光影》《神奇的梳子》），基于上周日常生活中幼儿之间相互触碰会产生静电的情况，本周提供气球、梳子、尺子等物品，鼓励幼儿通过摩擦产生静电吸碎纸片，观察静电现象。

户外

锻炼

基于上周开展户外锻炼时幼儿对攀爬游戏、滑索游戏很感兴趣，本周预约洞洞墙、滑索。

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿利用梯子爬进洞洞墙，并沿着洞洞墙后的轮胎进行平衡走。

重点指导滑索，鼓励幼儿大胆尝试用双手抓绳索，通过双脚缩起或前伸的方式玩滑索，锻炼幼儿的手臂力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸球、垫子等材料组织幼儿在室内开展滚的游戏。

集体

活动

社会：不怕冷的人

音乐：宝宝不怕冷

语言：怕冷的大恐龙

科学：冷冷的冰

体育：不怕冷的小企鹅

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：理发店，基于上次游戏开展中理发店存在挎包内的理发工具没有摆放整齐，歪歪扭扭的情况，引导幼儿将工具在挎包内按挎包内的格子摆放整齐，一格放一个工具，用完一个理发工具后将理发工具及时收纳好。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野区山坡

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：投掷乐园

周一：滚滚乐园

周二：户外娃娃家

周三：生活馆

周四：欢乐园

周五：木桩林

生活

活动

⒈每周安全一话：下雨打雷，怎么办

⒉散步活动：带领幼儿在阳光下散步或运动，说说冬天的太阳照在人的身上有些什么感觉。

⒊习惯养成：注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。

⒋其他：选一个有风的日子，幼儿戴好帽子、围巾，每人一只塑料袋，举起塑料袋跑动，感知风的力量，体验冬天的风吹在脸上、身上的感觉。

家长

工作

⒈家园共育：请家长根据幼儿体质合理着装，提高孩子的自我保护意识。提供护手霜、面油等，做好防寒防燥，保护皮肤的工作。

⒉亲子活动推荐：选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，盛上水放置在室外，第二天引导孩子观察水的变化。

⒊其他：鼓励孩子天冷也要上幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：张贴一些有关冬天的图片。

⒉游戏环境：提供一些活动器具，鼓励幼儿在室内活动、游戏。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：