星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿和小朋友交流自己的假期生活，本周重点引导幼儿和小朋友一起发现并分享周围新奇有趣的事物，喜欢接触大自然。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《我的身体》《故事复述《小青蛙听故事》》）；建构区（《公园》《雪花片小树》）；生活区（《梳头发》《叠外套》）；益智区（《木片排列》《找五官》）；美工区（《可爱的我》《纸杯花》；科探区（《闻闻是什么》《这是谁的眼睛》），基于班级内孩子带来的小镜子材料，本周美工区提供白纸、记号笔等，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料进行创意绘画。感受艺术创意的愉悦，能大胆表达、表现自己的想法。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬游戏和滚轮胎游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小山坡、幼儿园环形座椅。

重点指导小山坡，鼓励幼儿进行轮胎游戏，利用轮胎进行滚一滚、叠一叠等多种玩法，在轮胎游戏中发展幼儿走、跑、跳和爬高等运动能力。环形座椅引导幼儿利用纸球、圈等材料进行滚动游戏，鼓励幼儿尝试多种玩法，在游戏中发展幼儿平衡、走等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供轮胎、小推车、水瓶等材料组织幼儿在室内进行送快递游戏。

集体

活动

社会：看中班哥哥姐姐学本领

语言：小青蛙听故事

科学：这是谁的眼睛

体育：快快拾起来

音乐：小手拍拍

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：便利店，基于上周开展便利店游戏时没有小顾客来，老板就站在那里看着，默默等待的情况，本周将引导便利店老板选择今天要推出的商品并大声吆喝，鼓励幼儿主动地招揽客人，在成人提醒下，能遵守游戏规则。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：悦动乐园

户外锻炼：趣味树屋

周一：小7班种植园地

周二：涂鸦区

周三：建构室

周四：木桩林边

周五：果园

生活

活动

⒈每周安全一话：我的小手本领大。

⒉餐点：引导幼儿独立进餐，饭前饭后记得七步洗手法，饭后记得擦嘴巴。

⒊散步、午睡：利用散步活动，引导幼儿用自己的眼睛看，发现大自然的变化，耳朵听，找一找小鸟的声音。

⒋习惯养成：运动后提醒孩子及时补充水分，出汗变少之后及时穿上外套。

⒌离园：提醒幼儿在离园时队伍整齐，前面的人走过之后能及时往前。

⒍其他：提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，及时修剪自己的指甲防止藏污垢，提醒部分家长换薄被子。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长引导幼儿正确运用五官以及保护五官的方法。

⒉亲子活动推荐：和爸爸妈妈一起用眼睛观察并学习保护眼睛的方法。

⒊其他：日常活动中幼儿可以在每天的日常活动中探索运用了哪些宝，他们的用处是什么。

环境

创设

⒈环境布置：围绕“快乐的六个宝”进行主题环境的创设，鼓励幼儿收集人物和动物的五官图片。

⒉游戏环境：提供放大镜、万花筒等，帮助幼儿小眼睛看。

本周

反思

⒈课程实施：本周是《快乐的六个宝》的第一周，通过眼睛和耳朵的活动开展加上话题引导幼儿在生活中能够仔细地看、认真地听，音乐活动《小手拍拍》是一首耳熟能详的童谣，在该活动的开展中体验了对唱的快乐，对歌词中提到的小手产生了兴趣。科学《这是谁的眼睛》给孩子们提供了眼界部位的截图，请孩子们猜一猜，这是我们班哪位小朋友的眼睛，之后延伸到了小动物的眼睛上，孩子们在整个活动过程中兴趣极高，热烈的讨论这是哪位好朋友的眼睛。

⒉班级管理：本周重点引导幼儿学会保护自己的身体部位，养成良好的常规意识，注意七步洗手法在生活中的运用。