星期

内容

一

二

三

四

五

来园

热情接待幼儿和家长；主动与幼儿及家长打招呼；帮助幼儿积极愉快的适应幼儿园生活。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《嘟嘟爱上幼儿园》阅读幼儿自己带的绘本）；建构区（探索建构区中不同种类的积木，自由拼搭）；生活区（《扣扣子》《拉拉链》）；益智区（《找朋友》《拼图》）；美工区（《自由涂鸦》《下雨了》）；科探区（《闻闻是什么》《海绵运水》），本周重点指导语言区：基于刚入园的小班幼儿不知道如何翻阅图书，教师可以和幼儿一起玩玩翻书的游戏，养成正确阅读书籍的好习惯。

户外

锻炼

基于本周是幼儿实际入园的第一周，为了帮助幼儿熟悉幼儿园，本周预约篮球场和海盗船游戏。

重点指导篮球场，提供篮球、球框等材料，引导幼儿能够双手抱球往上扔，尝试把球放到球框里，发展幼儿手眼协调。

重点指导幼儿在海盗船游戏中，有序排队，不推不挤，不做一些危险的动作，如倒滑，拥挤等等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

安全第一课

健康：我会上厕所

数学：我的东西在这里

语言：嘟嘟爱上幼儿园

美术：你好，油画棒

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于幼儿初入园，对于娃娃家的经验不宜，本周创设温馨的娃娃家游戏环境，提供同类的布娃娃、毛绒玩具、烹调用具等，引导幼儿认识娃娃家，并缓解入园焦虑。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：足球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：海盗船

周一：阅览室

周二：种植园地

周三：户外果园

周四：雨水花园

周五：户外表演区

生活

活动

⒈每周安全一话：要紧跟自己班级的老师，不乱跑。

⒉餐点：引导幼儿自己独立吃饭，一口米饭一口菜，尽量不剩饭菜。

⒊散步、午睡：引导幼儿能够排成两列队伍散步；安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿认识自己的座位、床位，帮助幼儿根据照片认识自己的毛巾、茶杯等，并能排队有序喝水、如厕等。

⒌离园：在老师的引导下能够排成队伍，听清楚老师叫名字放学。

⒍其他：幼儿初入园，面临和父母的分别，可能存在分离焦虑，运用绘本、故事、儿歌等转移幼儿的注意力，缓解入园焦虑。

家长

工作

⒈家园共育：协助老师调整好孩子的作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不迟到。

⒉亲子活动推荐：多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。关心孩子结交新朋友的情况，让孩子喜欢上幼儿园。

⒊其他：建议家长在家多给孩子动手的机会，在家尝试让孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：创设安全、温馨、宽松的心理环境，让幼儿喜欢幼儿园生活，喜欢幼儿园的老师和小朋友们。

⒉游戏环境：做好游戏区的位置划分，创设相应的游戏环境。