星期

内容

一

二

三

四

五

来园

热情接待幼儿和家长；主动与幼儿及家长打招呼；帮助幼儿积极愉快的适应幼儿园生活。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（自由阅读绘本《我爱上幼儿园》；了解翻书的正确顺序）；建构区（建高楼，自由拼搭）；生活区（《给妈妈卷面条》《撕面条》）；益智区（《颜色消消乐》《找朋友》）；美工区（《彩色点点变魔术》《毕加索》）；科探区（《颜色放烟花》《海绵运水》），本周重点指导科探区：基于幼儿第一次接触科探区，幼儿对于科探区的游戏材料都不熟悉，教师需要引导幼儿了解滴管、吸管、量杯等材料的用法，然后鼓励幼儿大胆操作，观察颜色在水中的变化。

户外

锻炼

基于本周是幼儿实际入园的第三周，为了帮助幼儿熟悉幼儿园，本周预约足球场和大型玩具游戏。

重点指导足球场，提供足球、球框等材料，引导幼儿能够追逐球，发展幼儿手眼协调。

重点指导幼儿在玩大型玩具游戏中，有序排队，不推不挤，不做一些危险的动作，如倒滑，拥挤等等。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

集体

活动

音乐：摇篮曲

中秋节放假

社会：逛逛幼儿园

语言：幼儿园也是我的家

数学：星星找朋友

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于幼儿初入园，对于娃娃家的经验不宜，本周继续创设温馨的娃娃家游戏环境，提供同类的布娃娃、毛绒玩具、烹调用具等，引导幼儿认识娃娃家，并缓解入园焦虑。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：足球场

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：小山坡

周一：开心球场

周二：中秋节放假

周三：阅览室

周四：幼儿园果园

周五：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：爱上幼儿园。

⒉餐点：继续引导幼儿自己独立吃饭，尽量不挑食，桌面地面保持整洁。

⒊散步、午睡：引导幼儿能够排成两列队伍散步；安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿认识自己的座位、床位，帮助幼儿根据照片认识自己的毛巾、茶杯等，并能排队有序喝水、如厕等。

⒌离园：在老师的引导下能够排成队伍，听清楚老师叫名字放学。

⒍其他：幼儿初入园，面临和父母的分别，可能存在分离焦虑，运用绘本、故事、儿歌等转移幼儿的注意力，缓解入园焦虑。

家长

工作

⒈家园共育：让家长在家放手让幼儿自己穿脱鞋子、裤子。

⒉亲子活动推荐：多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。关心孩子结交新朋友的情况，让孩子喜欢上幼儿园。

⒊其他：建议家长调整幼儿作息时间，让幼儿养成早睡早醒的好习惯。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿这两周手工制作的一些作品创设到环境中，让幼儿喜欢上幼儿园这个环境。

⒉游戏环境：调整娃娃家的区域规划，创设相应的游戏环境。

本周

反思