星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后，总是忘记签到的情况，本周重点指导幼儿来园后先去签到桌上找到自己的标记积木，按照自己的想法搭出喜欢的造型，完成签到搭搭乐。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《你愿意做我的朋友吗》、故事创编《幼儿园的一天》）；建构区（《我的幼儿园》、《城堡》）；生活区（《扣纽扣》、《夹豆子》）；益智区（《袜子对对碰》、《图形宝宝排排队》）；科探区（《有趣的彩虹糖》、《海绵运水》）；美工区（《彩纸宝宝来跳舞》、《我和朋友手拉手》），本周重点指导美工区：基于上周主题的开展，孩子们对交好朋友有一定的想法，本周在美工区里提供各种扭扭棒、饮料棒、彩纸、自然材料等，重点鼓励幼儿利用多种材料，尝试在制作自己和好朋友手拉手的情景，并装饰作品，表现出自己的好朋友都是谁，提高幼儿的动手能力和审美能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿球类游戏非常感兴趣的情况，本周预约区域：东侧足球场、小1小2前等。

重点指导重点指导东侧足球场，引导、鼓励幼儿利用球来进行各种游戏，发展幼儿走、跑、躲闪的运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供球、圈圈等材料组织幼儿在室内进行拍球游戏。

集体

活动

社会：我的好朋友

音乐：我爱我的幼儿园

语言：幼儿园的一天

体育：送玩具回家

数学：我身上的1和2

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、小银行、小医院、点心店等，基于上周孩子们玩了开娃娃家的游戏内容，初步了解了娃娃家的游戏规则。本周在“娃娃家”的角色游戏中，结合孩子已有的经验，增加角色挂牌，帮助幼儿知道并了解自己扮演的角色，丰富游戏情节，体验开娃娃家的快乐。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：果园

户外锻炼：足球场

户外锻炼：雨水花园

周一：紫藤长廊

周二：创想区

周三：美术馆

周四：户外涂鸦

周五：小7班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：亲亲小水杯

⒉餐点：引导幼儿能够正确的握勺子吃饭，不吃汤泡饭，不挑食，安静用餐。

⒊散步、午睡：幼儿选择在果园附近的路线，在散步过程中观察果园里果树的变化，引导幼儿大胆说一说自己看到的；午睡时引导幼儿整理好自己脱下来的鞋子，不哭闹安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿跟小椅子做好朋友，游戏结束能搬着小椅子回自己位置上坐好等

⒌离园：引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍，开火车时不乱跑、不喊叫，听清老师的指令有序离队放学。

⒍其他：引导幼儿主动与好朋友交流游戏，并记住好朋友的名字等。

家长

工作

⒈家园共育：请家长帮助孩子调整好作息时间，保持良好的午睡习惯。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿一起收集幼儿的入园照片并说说幼儿的进步。

⒊其他：利用早晚家长接送时间，和家长及时沟通交流孩子在园的情况。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同在墙面上布置“高高兴兴上幼儿园”。根据主题活动及幼儿的兴趣，收集需要整理的材料，展示幼儿对幼儿园的初印象。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中出现的问题及发现，继续调整和丰富游戏材料。