星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后，出现在洗手时会忘记拉好衣袖，就直接开始洗手的情况，本周重点引导幼儿在洗手前，先拉好衣袖，再用七步洗手法洗手，洗好手后及时把衣袖整理好，养成良好的生活习惯。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《小鳄鱼的糖果牙齿》、故事创编《小熊不刷牙》）；建构区（《糖果屋》、《马路》）；生活区（《包糖果》、《小动物吃面条》）；科探区（《糖果不见了》、《海绵运水》）；益智区（《糖果分类》、《袜子对对碰》）；美工区（《糖果罐》、《创意糖果》），本周重点指导美工区：基于上周新主题的开展，孩子们对各种不同的糖果很感兴趣，本周在美工区里提供水果网、颜料、海绵棒、自然材料、各种糖果图片等，重点鼓励幼儿利用各种材料制作出有创意的糖果，表现出糖果屋的场景，并装饰画面，提高幼儿的动手能力和审美能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿对轮胎和体能玩具游戏非常感兴趣的情况，本周预约区域：幼儿园果园、户外小舞台附近。

重点指导幼儿园果园，引导、鼓励幼儿利用梯子、木板来进行各种爬的游戏，发展幼儿爬、走、躲闪的运动能力。

重点指导户外小舞台附近，引导、鼓励幼儿能用匍匐爬的姿势顺利通过涵洞，在爬的过程中不会碰到周围的物体，发展幼儿躲闪、爬、身体平衡的运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供皮球、圈圈等材料组织幼儿在室内进行拍球游戏。

集体

活动

语言：小熊不刷牙

科学：糖不见了

体育：快乐的跳跳糖

社会：好朋友夹心饼干

美术：甜甜蜜蜜大招牌

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小菜场、小银行、小超市等，基于上周新主题的开展，孩子们对各种各样的糖果很感兴趣，于是有幼儿提出想在小超市里加入糖果区。本周在“小超市”的角色游戏中，收集各种各样的糖果开设超市糖果区，结合孩子已有的经验，重点引导幼儿玩开小超市的游戏内容，丰富游戏情节，体验开小超市的快乐。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：足球场

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：嬉戏谷

周一：攀爬架

周二：沙水区

周三：科探室

周四：紫藤长廊

周五：小7班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：大手拉小手

⒉餐点：引导幼儿能够正确的握勺子吃饭，吃饭时不挑食，安静用餐，保持桌面干净。

⒊散步、午睡：幼儿选择在果园附近的路线，在散步过程中观察果园里果树叶子的变化，引导幼儿大胆说一说自己看到的；午睡时鼓励幼儿自己穿脱衣物，并会整理好自己的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿坚持眼保健操和七步洗手法，注意个人卫生，养成良好的生活习惯。

⒌离园：引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍，开火车时不乱跑、不喊叫，听清老师的指令有序离队放学。

⒍其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏关于糖果和关爱的有关绘本，感受甜蜜的特征。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子共同收集不同种类、不同味道的糖果（如棒棒糖、棉花糖、彩虹糖、跳跳糖、水果糖、软糖、硬糖等）和不同形状、不同图案的糖纸，丰富孩子有关糖果的经验。

⒉亲子活动推荐：利用糖果和孩子玩游戏，如蚂蚁运糖果，泡泡糖等，让幼儿体验和家长一起游戏的快乐。

⒊其他：培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯，方法的指导要循序渐进。

环境

创设

⒈环境布置：师幼布置《甜甜蜜蜜》的班级环境，将幼儿的糖果作品展示在的相应的展示台上。

⒉游戏环境：师幼共同创设角色游戏“小超市”的游戏环境，提供各种超市的物品材料、收银台等游戏材料，继续丰富小超市的游戏内容。