星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在饲养区里，观察到小乌龟要冬眠了，本周鼓励幼儿观察乌龟、细心照顾乌龟，重点讨论小乌龟过冬的方式，将自己的想法和发现记录在自己的观察记录本子上。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《小鳄鱼的糖果牙齿》、故事创编《给妈妈的妈妈送甜蜜》）；建构区（《糖果屋》、《马路》）；生活区（《包糖果》、《小动物吃面条》）；科探区（《糖果不见了》、《海绵运水》）；益智区（《糖果分类》、《袜子对对碰》）；美工区（《糖果罐子》、《我和好朋友》），本周重点指导美工区：基于上周主题的开展，孩子们都想对自己的好朋友表达友好的方式，本周在美工区里提供各种扭扭棒、饮料棒、彩纸、自然材料等，重点鼓励幼儿利用多种材料，尝试在制作自己和好朋友手拉手或拥抱的场景，并装饰作品，提高幼儿的动手能力和审美能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿对轮胎和体能玩具游戏非常感兴趣的情况，本周预约区域：东侧足球场、小4-小5班教室前操场。

重点指导东侧足球场，引导、鼓励幼儿利用足球、排球、球门等来进行各种球类游戏，发展幼儿跑、走、投掷的运动能力。

重点指导小4-小5班教室前操场，引导、鼓励幼儿能用曲棍球材料来进行球类游戏，在玩的过程中不会碰到周围的物体，发展幼儿走、跑、躲闪的运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供皮球、圈圈等材料组织幼儿在室内进行拍球游戏。

集体

活动

语言：给妈妈的妈妈送甜蜜

数学：小熊数数

社会：亲亲保健老师

体育：小兔跳跳

美术：美美波板糖

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、小银行、小超市、小医院等，基于上周主题的开展，娃娃家的妈妈提出，吃了在超市的糖果区买的糖果后，牙齿很疼想还要去看牙医，于是激发了幼儿要开小医院的想法，本周在“小医院”的角色游戏中，收集各种小医院需要的游戏材料，结合孩子已有的经验，重点引导幼儿玩开小医院的游戏内容，丰富游戏情节，体验开小医院的快乐。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：足球场

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：嬉戏谷

周一：攀爬架

周二：户外建构

周三：木工房

周四：紫藤长廊

周五：小7班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：危险事情我不做

⒉餐点：引导幼儿能够正确的握勺子吃饭，吃饭时不挑食，安静用餐，保持桌面干净。

⒊散步、午睡：幼儿选择在果园附近的路线，在散步过程中观察果园里果树叶子的变化，引导幼儿大胆说一说自己看到的；午睡时鼓励幼儿自己穿脱衣物，并会整理好自己的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿坚持眼保健操和七步洗手法，注意个人卫生，养成良好的生活习惯。

⒌离园：引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍，开火车时不乱跑、不喊叫，听清老师的指令有序离队放学。

⒍其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏关于糖果和关爱的有关绘本，感受甜蜜的特征。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子共同收集不同种类、不同味道的糖果（如棒棒糖、棉花糖、彩虹糖、跳跳糖、水果糖、软糖、硬糖等）和不同形状、不同图案的糖纸，丰富孩子有关糖果的经验。

⒉亲子活动推荐：利用糖果和孩子玩游戏，如蚂蚁运糖果，泡泡糖等，让幼儿体验和家长一起游戏的快乐。

⒊其他：培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯，方法的指导要循序渐进。

环境

创设

⒈环境布置：师幼布置《甜甜蜜蜜》的班级环境，将幼儿的糖果作品展示在的相应的展示台上。

⒉游戏环境：师幼共同创设角色游戏“小医院”的游戏环境，提供各种医院的物品材料、挂号台、医生的服装等材料，丰富医院的游戏内容。